以下是200字左右的概括全文一个段落的

写人的作文是一种让我们抒发情感、表达思想的方式。通过描写人物的言行举止、性格特点和成长经历，我们可以更深入地理解人性和人生的意义。在写作的过程中，我们需要细致入微地观察和揣摩人物，从中领略生活的美好和意义。我们也会在写作中慢慢成长，提高自己的语言表达能力和思辨能力，为自己的未来奠定基础。写人的作文不仅是一种学习方式，更是一种人生体验。

1、写人的作文初二

写人的作文初二

初中学生是即将进入青春期的阶段，这个时期的学生身心发展迅速，逐渐独立思考，形成自我认知。对于写人的作文题目，初二学生可以从以下方面入手：

1. 借助名言警句

多数名人名言都是对人性启示，可以从他人的一生中去寻找题材。比如，项羽的“且将新火试新茶，诗酒趁年华”，在描述他个人不甘心被刘邦打败的也表达了对人生的感慨与期许。作为学生，也要积极面对生活，努力追求自己的理想。

2. 描写身边的人

朝九晚五的父母，认真上课的老师，勤奋好学的同学，他们都是我们身边的人。我们可以通过描写他们的言行举止，表达对他们的敬佩与感恩之情。通过他们的一生，我们也可以从中汲取到了很多的人生经验。

3. 模拟人物人生

可以创造一个虚构的人物，通过故事的叙述，去阐述这个人的一生。通过对这个人物经历的点滴描述，去讲述人生的历程与坎坷。也可以通过他身上的一些特点来表达一些深刻的思考，比如，积极向上，顽强不屈等。

写人的作文旨在帮助学生更好地理解人性，并从中汲取到可以用于自身成长的思想与启示。希望初二学生都积极参与到写作中来，努力在这个过程中获得更多的收获。

2、写人的作文600字初二

写人的作文600字初二

在我们的学习生活中，写作是一项非常重要的能力。作为一名初二学生，我们的写作任务也变得更加重要了，特别是对于“写人”的作文，这是我们必须掌握的一项技能。

写人的作文，不仅要展现人物形象和性格特点，更要揭示人物的内心世界。当我们写作时，不妨从以下几个方面展开：

要细致入微地观察和了解所要描写的人物。我们可以观察他们的外貌特征，例如身高、体型、面部特征等，进而描写他们的形象。我们还可以关注他们的行为举止、言谈举止、性格情感等方面，以描述他们的性格特征及内心状态。通过深入了解人物，我们才能写出真实、可信的人物形象。

要根据人物性格特点和经历撰写人物的语言风格和思想表达。不同的人物有着不同的背景和经历，这也决定了他们的语言和思想。在写作中，我们要根据这些特点来刻画人物的语言和思想，以更好地表达人物内心深处的感受。

写作的重点是展现出人物的成长和变化。每个人物都经历过各种不同的生活阶段和情感波动，我们要从这些经历中揭示出人物的成长和变化。这不仅可以使文章更加生动，也可以使读者更真切地感受到人物的情感变化。

在实际写作过程中，我们可以通过模仿经典作品，尤其是现代文学作品中卓有成效的人物刻画来获得更好的写作经验。我们也要通过勤奋努力和实际练习来提高自己的写作水平，做到每一篇文章都有所进步。

写人的作文是我们写作能力的重要体现，也是我们提高人文素养和自我认知的重要途径。希望大家能够在以后的写作过程中，将以上的经验和技巧融合起来，写出真正优秀的作品。

3、初二作文写人物的作文

初二作文写人物的作文

初二作文范文：写人物的作文

在我的印象中，我的数学老师——赵老师就是一个特别值得我尊敬的人。

赵老师是一位年近五十的中年人，他个子不高，留着平头，看起来很普通。他有着一双让人同时敬畏的眼睛，这双眼睛似乎可以看透你的心思，一眼就能看出你的真正想法。每当你不想听课的时候，他就直接盯着你的眼睛，仿佛要把你眼神里的懒惰直接吸入他的眼睛里。

赵老师对待学生是非常严格的，但是却不会伤害学生。记得有一次上课，我因为作业没有写完，赵老师就关心地问了我一句：“怎么样？写完了吗？”我委屈地摇了摇头，赵老师面带微笑地哄劝：“没关系，多花点时间，一定可以写好的。”

赵老师的课堂也非常生动有趣。每当有同学犯错误，他总是会先夸赞他，然后再细心地指出错误所在，并且会用我们尚未掌握的故事、例子来帮助我们加深印象。赵老师讲课的时候，常常会忘记时间，学生们从最开始的无奈变成了认真听讲的样子。我还记得有一次上课，赵老师讲得太起劲，喉咙发炎了，可他却认真回答了每一位同学的问题。

赵老师并不是一个单纯的数学老师。他的心思非常细腻，对每个同学都有一份关注，他关心我们的学习和生活。有时候，我们会在下课后一起聊天，他也会在课堂上给我们讲一些通俗易懂的哲理和人生感悟。他的话不仅仅让我们成为了一个更好的学生，更让我们看到了整个世界的美好。

赵老师是一个值得我尊敬和感激的人。他细心呵护每个学生，让每个学生都感到温暖。他让我的生活和学习不止一次地变得更加优美。我非常感谢有你这样一位优秀的老师。

在“写人的作文初二”这篇文章中，我们借由小说《草房子》和电影《小森林》两个具体案例，深刻感受到文学作品中人物的形象描绘和性格塑造对于作品的重要性。通过阅读和观影，我们了解到了刻画人物形象的方法与技巧，深入思考了人物性格与作品主题的关系，更加深入地理解了文学艺术的魅力和意义。在今后的写作和阅读中，我们要持续认真思考人物形象和性格的塑造，提升自己的语文素养和文学审美能力。