1. 地区差异：不同省份的高考难度和录取分数线存在明显差异。江苏省因其自主命题而被认为是高考难度最高的地区之一。河北、河南虽然使用新课标全国一卷，但因考生基数大，竞争激烈，难度也相对较高。这表明，即使是在统一试卷的情况下，省份间的教育资源、考生数量等因素也会导致分数线的显著不同。

2. 高考改革：2018年，新高考制度在一些省份实施，如浙江取消了录取批次，实行“专业+高校”的录取模式，这使得一些原本在“二本”行列的高校，凭借特色专业，其部分专业分数线超越了一些985、211高校。这说明生源地的高考政策直接影响了考生的选择范围和高校的录取门槛。

3. 录取分数线的统计与计算：对于985和211等顶尖高校，其录取分数线不仅受到生源地教育水平和竞争程度的影响，还与该地区招生政策、学校策略（如是否在该省有特殊招生计划）相关。例如，上海对外经贸大学等高校的录取分数线会根据各生源地的具体情况波动，体现了生源地对分数线的直接影响。

4. 省份教育水平与资源：教育资源丰富的省份可能拥有更高的教育质量，从而影响考生的整体表现，间接影响分数线的设定。例如，北京、上海等地的考生可能因教育资源优厚，导致这些地区的高校录取分数线设定时考虑到了考生的普遍高分情况。

5. 政策因素：国家政策如双一流战略对非985、211高校的冲击，以及新高考政策的推行，都对不同生源地的分数线设定产生了影响。一些高校因为政策调整，其分数线出现了上升或下降的趋势，这在一定程度上反映了生源地政策环境对高考分数线的间接作用。

2018年高考生源地对分数线的影响

2018年高考生源地对分数线的影响是多方面的，包括地区教育水平、高考政策、竞争激烈程度以及国家教育改革政策等，这些因素共同作用，决定了不同省份考生面临的录取分数线差异。