电子信息工程专业的核心课程设置旨在培养学生的电子技术与信息系统综合能力，涵盖数学、物理、电子电路、信号处理、通信技术等多个领域。以下是该专业的核心课程分类及具体内容，供高考志愿填报参考：

一、基础理论课程

电子信息工程高考志愿填报常见问题：核心课程有哪些

1. 数学与物理基础

  • 高等数学、线性代数、概率论与数理统计：为后续专业课程提供数学工具支持。
  • 大学物理、电磁场与电磁波：研究电磁场理论及其在通信、微波技术中的应用。

    • 二、电子技术基础课程

    1. 电路与电子技术

  • 电路分析：学习电阻、电容、电感等元件的特性及电路稳定性分析。
  • 模拟电子技术：涉及放大器、滤波器等模拟电路设计。
  • 数字电子技术：聚焦逻辑门电路、触发器、数字系统设计（如FPGA、Verilog语言）。

    • 三、信号与系统类课程

    1. 信号与系统：研究信号的产生、变换、频域分析及系统建模。

    2. 数字信号处理：学习离散信号处理、滤波器设计、频谱分析等，应用于音频、图像处理等领域。

    3. 随机信号处理：分析噪声、通信系统中的随机信号特性。

    四、通信与信息处理课程

    1. 通信原理：涵盖模拟/数字通信、调制解调技术、信道编码等。

    2. 信息论与编码：研究信息压缩、传输效率优化及编码理论。

    3. 移动通信、微波技术、天线技术：涉及无线通信系统、微波电路及天线设计。

    五、计算机与嵌入式技术课程

    1. 程序设计基础（C语言）：编程能力培养的起点。

    2. 微机原理与接口设计、嵌入式系统：学习微处理器结构、嵌入式开发及硬件编程。

    3. 数据结构与算法：优化计算机系统的数据处理能力。

    六、实践与综合应用课程

    1. 实验与课程设计：如电路实验、通信系统仿真、数字信号处理实验等。

    2. 电子测量技术、传感器与检测技术：掌握电子设备的测试与调试方法。

    3. 毕业设计：结合实际工程问题完成系统设计与开发。

    七、院校课程设置差异

    不同高校的课程侧重点可能不同：

  • 偏通信方向：如北京邮电大学注重移动通信、卫星通信。
  • 偏嵌入式系统：如浙江大学侧重微处理器与集成电路设计。
  • 前沿技术融合：部分院校开设人工智能、物联网相关选修课。

    • 填报建议

    1. 数学与物理能力要求高：课程中涉及大量数学推导和物理原理，适合逻辑思维强、动手能力佳的学生。

    2. 关注院校特色：如清华大学偏重电子系统设计，北航聚焦空天通信技术。

    3. 实践能力培养：选择实验室资源丰富、与企业合作紧密的院校，提升就业竞争力。

    考生可结合自身兴趣及目标院校的课程特色，综合选择填报方向。具体课程设置建议查阅目标院校官网或招生简章。