高考作文结尾怎样呼应开头首尾圆合结构示范

在高考作文中，结尾与开头呼应、形成首尾圆合的结构，能够增强文章的整体性和逻辑性，同时深化主题。以下是几种常见的呼应方法及结构示范，结合高考满分作文案例和技巧解析：

一、 关键词重复法

在开头和结尾重复使用相同的关键词或核心意象，形成闭环结构。

示例：

开头：

“在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。”

结尾：

“太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。”

解析：开头以“城市的尽头”点出边缘群体的困境，结尾用“照亮”呼应，既保留关键词，又升华主题，展现希望。

二、 意象循环法

以同一意象贯穿首尾，营造画面感和象征意义。

示例（《那棵树，那只鸟》）：

开头：

“小时候，种的那棵树，养的那只鸟，都让我难以忘怀。”

结尾：

“无论是那棵香椿树还是那只麻雀，都给我留下了深刻的印象。每每想起它们，我心中总会涌出许多快乐与不舍，回忆起那棵树，那只鸟，那份纯真。”

解析：以“树”和“鸟”为线索，首尾点题，结尾通过追忆强化情感，结构紧密。

三、 主题升华法

开头提出论点，结尾通过哲理或抒情深化内涵。

示例（《流年似水，母爱相随》）：

开头：

“母爱像春天的雨露，滋润我们的心田……流年似水，母爱一直与我们相随。”

结尾：

“流年似水，日复一日，年复一年，啊！母亲！您的爱一直与我相随！”

解析：开头以比喻引入母爱主题，结尾用反复手法强调“流年”与“相随”，情感升华。

四、 排比呼应法

以排比句式开头，结尾用相同结构回扣主题。

示例：

开头：

“若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。”

结尾：

“我的选择不是最好，但我的选择，我相信。”

解析：开头用排比铺陈选择之美，结尾以简洁的肯定句呼应，强化个性化表达。

五、 引言呼应法

开头引用名言，结尾通过同一名言或新引言深化主题。

示例（《拒绝平庸》）：

开头：

“苏子有言‘人间有味是清欢’……平淡的生活亦有风采。”

结尾：

“梁漱溟说：‘情贵淡，气贵和……把平淡的生活过好了，方能于心之清风明月处起舞，创造属于自己的风采！’”

解析：开头引用苏轼，结尾引用梁漱溟，通过相似哲理的递进，强化“平凡中见伟大”的主题。

六、 设问呼应法

开头提出问题，结尾回答或反问，引发思考。

示例（《米卢与孔明》）：

开头：

“为何千年的文化积淀却让我们越发功利与短浅？”

结尾：

“我们是否也应该重新审视，怎样对待忘记与铭记？”

解析：以问题开篇，结尾用反问引发反思，增强思辨性。

结构设计技巧

1. 紧扣核心词：首尾重复关键词或核心意象，形成逻辑闭环。

2. 情感递进：从具体叙事到抽象升华，展现思想深度。

3. 句式对称：使用排比、对仗等修辞，增强节奏感和感染力。

4. 引用点睛：通过名言、诗句等增强文化底蕴，呼应主题。

通过以上方法，考生可在考场上快速构建首尾圆合的结构，既满足应试要求，又能提升文章的文学性与思想性。