在古诗鉴赏中，准确把握诗人情感表达的关键词需要从语言、意象、结构、文化背景等多角度切入，以下为具体方法及示例：

一、关注显性“情语”与隐性“情语”

1. 显性情感词

  • 直接表露情感的词汇：如“愁”“悲”“喜”“孤”“空”等。例如李煜《虞美人》中“问君能有几多愁”的“愁”字直接点明亡国之痛。
  • 语气虚词：如“但”“惟”“空”“又”等，常隐含无奈或转折。如杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的“泪”字强化悲怆感。

    • 2. 隐性情感线索

  • 时间、地点词：如“日暮”“秋”“天涯”等暗示漂泊或凄凉。例如马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下”渲染游子思乡。
  • 情态词：如“独”“寒”“冷”等形容词，如王维《过香积寺》中“泉声咽危石，日色冷青松”，“咽”“冷”二字以动静结合写幽寂。

    • 二、分析意象与典故的象征意义

    1. 典型意象

  • 自然意象：如“杨柳”（离别）、“明月”（思乡）、“孤雁”（孤独）。例如李白《春夜洛城闻笛》中“折柳”暗含思乡之情，因“柳”谐音“留”。
  • 文化意象：如“长亭”（送别）、“东篱”（隐逸）。陶渊明“采菊东篱下”以菊花象征高洁。

    • 2. 典故与隐喻

  • 如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“廉颇老矣”暗喻壮志难酬。
  • 李商隐《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶”用典表达人生虚幻。

    • 三、聚焦诗眼与炼字

    1. 动词与形容词

  • 诗歌的核心情感常通过精准的动词或形容词体现。例如宋祁《木兰花》中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，以拟人化展现生机，隐含对春光的赞叹。
  • 王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字，化静为动，传递春意盎然中的羁旅之思。

    • 2. 副词与结构词

    古诗鉴赏中如何准确把握诗人情感表达的关键词

  • 如“犹有”与“应有”对比（王安石与方惟诗），前者客观，后者主观期待，体现诗人寻旧迹时的复杂心境。

    • 四、结合结构与背景

    1. 关键位置

  • 首尾句：如李白《行路难》尾句“长风破浪会有时”突显豁达。
  • 卒章显志：如文天祥《过零丁洋》末句“留取丹心照汗青”直抒忠贞。

    • 2. 知人论世

  • 李清照前期词作多写闺中闲情（如“和羞走，倚门回首”），后期因战乱转为“凄凄惨惨戚戚”。
  • 杜甫“安史之乱”后的诗多沉郁，如《春望》中“感时花溅泪”的“溅”字强化忧国。

    • 五、分类把握常见题材情感

    1. 送别诗：关键词如“长亭”“折柳”，情感多为离愁或勉励，如王维“劝君更尽一杯酒”。

    2. 边塞诗：多用“孤城”“黄沙”，情感或豪迈（王昌龄“不破楼兰终不还”）或悲凉（范仲淹“将军白发征夫泪”）。

    3. 咏物诗：如陆游《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘”以梅自喻高洁。

    总结与答题技巧

  • 多角度综合：结合显性词汇、意象、典故、诗眼及背景分析，避免单一解读。
  • 分点答题模式：如“炼字题”三步法（释字义→描景象→析情感）。
  • 积累高频词汇：如“断肠”“销魂”表悲痛，“悠然”“闲适”表淡泊。

    • 通过以上方法，能更精准地捕捉古诗中的情感关键词，进而深入理解诗人复杂的情感世界。