广西大学历史学专业学术资源对高中生历史研究性学习的支持

高考 2025-05-07

广西大学历史学专业凭借其丰富的学术资源和研究平台，为高中生历史研究性学习提供了多维度支持，具体体现在以下几个方面：

一、学术资源与数据库支持

广西大学历史学专业拥有历史文献学、中国近现代史等方向的研究优势，校内图书馆实体馆藏达920万册，并配备中国知网、万方数据等学术数据库。这些资源向高中生开放访问权限，学生可通过校际合作或线上平台获取专业文献，支撑如“地方文化传承”或“历史地理变迁”等课题研究。广西大学定期举办历史档案整理实践活动，学生可参与地方档案馆的文献整理，获取一手史料。

二、导师团队与学术活动

该校历史学专业汇聚了如韩朝建（历史文化学院副教授）等学者，研究方向涵盖古代政治制度、社会经济史等领域。高中生可通过参与广西大学举办的学术讲座（如“亚热带国重室特邀学术报告”）或线上课程（如《中华民族共同体概论》备课培训会），接触前沿研究动态。例如，针对“地理环境对古代政治制度的影响”课题，学生可参考该校关于珠江三角洲水资源与区域发展的研究案例。

三、跨学科研究与实践平台

广西大学注重跨学科融合，其历史学与地理学、社会学等学科交叉项目（如“人工智能助力绿色建筑提质增效”研究）为高中生提供了创新视角。例如，研究“长城与400毫米等降雨量线关系”时，学生可结合该校地理学科的气候数据分析方法，增强课题科学性。

四、地方文化研究资源

广西大学依托广西多民族文化背景，开展地方民俗与文化遗产研究。高中生可申请参与“地方历史田野调查”项目，如桂林地区传统手工艺的历史演变研究，或借助该校博物馆的文物资源分析区域文化特征。此类实践不仅契合“挖掘地方文化”的选题方向，还能提升研究的现实意义。

五、线上学习与证书认证

该校推出线上研究性学习课程（如“古文字学方向课题”），高中生可通过3-4小时的录播课程学习研究方法，并提交研究报告获取高校认证证书，作为综评或强基计划的佐证材料。课程配套《你好，古文字》等教材，帮助学生系统掌握历史学分析工具。

六、选题指导与避雷建议

针对高中生常见的选题误区（如“过于宽泛”或“缺乏创新”），广西大学历史学专业的学术资源可提供针对性指导。例如，学生可参考该校关于史学理论与大历史观的研究成果，学习如何从长时段视角分析问题（如“中国封建社会长期延续的原因”），避免陷入碎片化研究。该校导师团队建议结合现实热点（如“公共卫生事件的历史对比”），增强课题的创新性。