江苏大学计算机科学与技术专业的教学资源如何

江苏大学计算机科学与技术专业的教学资源在学科建设、师资力量、实践平台及国际合作等方面均展现出较强的优势，具体表现如下：

一、学科平台与科研实力

1. 学科建设

该专业是国家首批一流本科专业建设点，江苏省品牌特色专业、重点专业，并两次通过中国工程教育专业认证（2016年、2019年）。依托的计算机科学与技术学科为江苏省优势学科和一级重点学科，2017年获批一级学科博士点，2021年第五轮学科评估实现新突破。学科还拥有博士后科研流动站，并在全球ESI排名中进入前1%。

2. 科研平台

学院建有江苏省工业网络安全技术重点实验室、江苏省大数据泛在感知与智能农业应用工程研究中心、江苏省人工智能与智能制造重点产业学院等省部级科研平台，并与企业共建多个实践创新基地（如富士通联合实验室、小米工程师训练营等）。

二、实验室与教学设施

实验资源：专业实验中心为江苏省实验示范中心，配备高性能计算、云计算、大数据等先进实验平台。

实践教学：注重项目驱动，学生可参与智慧农业、智慧城市等实际课题，并依托校企合作平台（如华为、中国移动）进行实习实训。

三、师资力量

学院现有教职工158名，其中博导14人、教授19人、副教授55人，拥有国家工程教育认证专家、江苏省“333”领军人才等省部级以上人才20余人。

柔性引进IEEE Fellow、德国洪堡学者等国际知名学者，形成高水平教学科研团队。

四、课程体系与培养模式

1. 核心课程

包括离散数学、数据结构、操作系统、人工智能、嵌入式系统等，覆盖软硬件及前沿技术领域。拔尖班增设机器学习、智能交通等交叉学科课程。

2. 特色培养

拔尖计划2.0基地：采用导师制、小班化教学，强化科研训练与学科交叉。

中澳联合培养项目（2+2模式）：与澳大利亚昆士兰大学合作，学生可获双学位，提升国际竞争力。

五、竞赛与就业支持

学生在全国“互联网+”创新创业大赛、ACM程序设计大赛等赛事中屡获佳绩，学院提供创新实验室和竞赛指导资源。

就业率常年名列前茅，毕业生多进入长三角地区知名IT企业或深造，部分通过拔尖班保研至国内外顶尖高校。

六、国际化资源

与美、英、澳等多国高校建立合作，开展联合培养、短期访学及科研交流。例如，中澳项目学生可赴昆士兰大学学习（QS世界排名前50）。

江苏大学计算机科学与技术专业在学科实力、师资配置、实验条件及国际化合作方面均处于较高水平，尤其在工程教育认证、拔尖人才培养及产学研结合方面表现突出，为学生提供了扎实的理论基础和丰富的实践机会。