生命体征异常在高考急救类试题中的典型表现

在高考急救类试题中，生命体征异常的典型表现主要围绕体温、脉搏、呼吸、血压、意识状态等核心生命体征的变化展开。以下结合相关考点和试题案例进行

一、生命体征异常的典型表现

1. 意识障碍

表现：患者对刺激无反应、反应迟钝或昏迷。

常见场景：颅脑损伤、休克、中毒或严重感染（如网页9中中毒案例需通过观察棉花纤维飘动判断呼吸）。

2. 呼吸异常

频率异常：呼吸过快（>20次/分）或过慢（<12次/分），如支气管哮喘患者的呼气性呼吸困难。

节律异常：潮式呼吸（呼吸由浅慢→深快→浅慢→暂停，见于脑缺氧或尿毒症）、间断呼吸（见于脑炎或剧烈疼痛）。

3. 脉搏异常

心动过速（≥100次/分）：常见于创伤、大出血、休克或高热（如网页9中房颤患者出现脉搏短绌）。

脉搏短绌（脉率＜心率）：典型见于房颤患者。

4. 血压异常

高血压（≥140/90mmHg）：提示脑出血或颅内压增高。

低血压（≤90/60mmHg）：见于休克、大出血或心功能不全。

5. 发热

创伤或感染后常见，体温可达40℃以上（如网页9中高热持续期患者）。

6. 瞳孔异常

双侧瞳孔不等大（提示脑疝）、瞳孔散大（濒死征象）或缩小（有机磷中毒）。

二、易混淆选项与非典型表现

1. 典型错误选项：

低代谢状态（如选项D）通常不是创伤或术后患者的典型表现，反而高代谢状态（如发热、呼吸加快）更为常见。

呼吸无明显改变（如选项D）在严重创伤中不典型，通常伴随呼吸频率或节律异常。

2. 高频例题示例：

题目：下列哪项不是创伤或大手术后患者生命体征异常的典型表现？

选项：A.意识障碍；B.心动过速；C.呼吸加快；D.低代谢状态；E.发热

正确答案：D（低代谢状态）。

三、急救处理要点（试题常见考点）

1. 评估顺序：

优先判断意识、呼吸和脉搏（如心跳骤停时，10秒内意识丧失，1分钟呼吸停止）。

对创伤患者需检查脊柱稳定性后再搬动。

2. 针对性措施：

高热：物理降温（冰袋头部冷敷，30分钟后复测体温）。

休克：监测血压、补充血容量，保持平卧位。

呼吸衰竭：清除呼吸道异物，吸氧或使用呼吸兴奋剂。

四、总结

高考急救类试题中，生命体征异常的考点集中在意识、呼吸、脉搏、血压的量化变化及典型病理联系，需结合具体场景（如创伤、中毒、感染）判断。注意区分非典型表现（如低代谢状态）与干扰选项，并掌握急救处理的基本原则（如“四定”测血压、优先保护脊柱等）。