在高考文学类文本阅读中，解析语言的形象性与凝练性是核心考点之一。需结合具体文本，从用词、修辞、句式等角度分析其表达效果，并关联主题与情感。以下是具体解析方法：

一、语言形象性的解析

形象性指语言通过具体生动的描写，使抽象概念具象化，增强画面感和感染力。解析时需关注以下角度：

1. 用词精准

  • 动词/形容词：通过准确的动作或状态描写，赋予事物动态感。

    • 例：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”（朱自清《荷塘月色》）中，“泻”字生动展现月光流动的柔美。

  • 叠词与拟声词：如“淅淅沥沥”“滴滴答答”，增强语言的韵律感和画面感。

    • 2. 修辞手法

  • 比喻/拟人：将抽象情感具象化。如“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路”（鲁迅《故乡》），以“路”比喻希望的缥缈。
  • 象征/通感：如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声”（《荷塘月色》），用听觉写嗅觉，强化意境。

    • 3. 感官描写

  • 综合视觉、听觉、触觉等感官体验，营造立体场景。例如小说中通过“寒风呼啸”“炭火噼啪”等描写，烘托环境氛围。

    • 二、语言凝练性的解析

    凝练性指语言简洁而内涵丰富，以最少文字传达最深意蕴。解析重点包括：

    1. 用词精炼

  • 成语/典故：如“锲而不舍”“刻舟求剑”，以简洁语言传递复杂内涵。
  • 留白艺术：省略冗余细节，引发联想。如鲁迅《孔乙己》结尾“大约孔乙己的确死了”，模糊表述中暗含悲剧命运。

    • 2. 句式简洁

  • 短句/整散结合：短句节奏明快，长句细腻铺陈。如老舍作品中口语化的短句，既生动又凝练。
  • 矛盾表达：如“热闹是他们的，我什么也没有”（《荷塘月色》），以对比强化情感张力。

    • 3. 意蕴多层

  • 通过双关、反讽等手法，赋予语言多重含义。例如《祝福》中“祝福”的反复出现，既指节日习俗，又暗含对祥林嫂命运的讽刺。

    • 三、答题规范与示例

    1. 答题步骤

  • 定位语言特点：明确形象性或凝练性的具体表现（如比喻、叠词、留白等）。
  • 结合文本分析：引用原文语句，说明手法及效果。
  • 关联主题/情感：点明语言特点对人物塑造、情感表达或主题深化的作用。

    • 2. 示例答案

  • 形象性分析：“月光如流水一般泻在荷叶上”（《荷塘月色》）中，“泻”以动态动词拟写静态月光，赋予画面流动感；比喻手法将月光比作流水，生动展现其柔美清冷，烘托出作者追求超脱的心境。
  • 凝练性分析：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”（《孔乙己》），仅用一句话概括人物矛盾身份，“站着喝酒”与“穿长衫”的对比，凝练揭示其迂腐与落魄，暗示封建文化对人的摧残。

    • 四、高频考点与易错点

    1. 高频考点

  • 散文中的意象象征（如“灯火”“麦田”等）。
  • 小说中人物语言的个性化（如方言、口语化表达）。

    • 2. 易错点

  • 脱离文本空谈术语，需紧扣具体词句分析。
  • 忽略语言与主题的关联，需明确手法对深化主旨的作用。

    • 通过以上方法，考生可系统解析语言的形象性与凝练性，提升答题的准确性与深度。需结合真题训练，强化对语言细节的敏感度。