常州大学国际关系专业（隶属于政治学一级学科下的“全球传播与国际关系”方向）通过多维度培养全球化思维，并与高考选科要求形成关联性。以下从专业培养模式与选科要求两方面进行分析：

一、全球化思维的培养路径

1. 跨学科课程体系

该专业融合新闻传播学与国际关系学，核心课程包括《国际关系理论》《全球传播与国际关系》《跨文化传播与国际关系》等，强调国际政治、经济、文化等多领域交叉。必修课如《社会科学研究方法》和《学术写作》训练学生的批判性思维与学术表达能力，为全球化议题分析奠定基础。

2. 国际视野与实践平台

  • 国际学术交流：学生可参与与公共事务学院下属的港澳台与世界事务研究中心等机构科研项目，并有机会赴境外大学交流。例如，常州大学与俄罗斯乌法科技大学等签署合作协议，推动联合培养。
  • 国际组织合作：通过联合国实训团等项目，学生可接触国际组织运行机制，参与模拟多边会议，提升全球治理实践能力。

    • 3. 师资与科研资源

    专业团队包括研究地区主义、安全治理、跨文化传播等领域的知名学者，发表多篇国际顶级期刊论文（如British Journal of Political Science），并通过中国传媒大学政治传播研究所等平台支持学生参与前沿课题研究。

    二、高考选科关联性分析

    1. 选科要求

    根据常州大学2025年选科要求，国际关系相关专业（如政治学类）未明确限制选考科目，通常属于“不提科目要求”类别，但需注意以下几点：

  • 文科基础：建议选择历史、政治等科目，以强化对国际关系理论、国际政治经济等课程的理解。
  • 跨学科潜力：若选科包含地理（如“历史+政治+地理”组合），可增强对地缘政治、区域合作等议题的敏感度。

    • 2. 能力匹配

  • 语言与沟通能力：该专业强调外语水平（如英语必修），选科时可结合自身语言优势。
  • 逻辑与批判思维：历史、政治等文科科目培养的文本分析能力，与专业课程中的案例研究、政策分析高度契合。

    • 3. 升学与就业导向

  • 深造需求：若计划攻读国际关系研究生，建议高中阶段打好政治、历史基础，部分高校研究生项目要求相关学科背景。
  • 职业路径：未来从事外交、国际组织或跨国企业，需具备跨文化适应力，而高中阶段的文科综合训练可为此铺垫。

    • 三、总结与建议

    常州大学国际关系专业通过课程交叉性、国际实践和科研资源构建全球化思维培养体系，而高考选科中历史、政治等文科组合能有效衔接专业学习需求。建议考生：

    1. 选科时优先选择历史、政治，辅以地理或英语，增强学科适应性；

    2. 高中阶段关注国际时事，参与模拟联合国等活动，提前积累跨文化经验；

    3. 利用常州大学中外合作项目（如与西班牙、英国高校的交流）规划长期学术路径。

    通过选科与专业培养的双向适配，学生可在全球化竞争中获得更全面的发展优势。