“今天放学，天空变得阴沉沉的。突然间，‘啪啪啪’的声音响起，我一看，原来是冰雹落了下来。” 这是一个小学二年级孩子描述冰雹经历的引语。冰雹是一种天气现象，它让我们感受到了自然的魅力。冰雹来得突然，它似乎在向我们展示着它的力量，让我们惊叹、感慨。冰雹的到来，让我们更加热爱美丽的大自然。

1、小学二年级写冰雹的作文

小学二年级写冰雹的作文

冰雹是什么？它是指水珠在气流的运动过程中突然遇到很低温度的云层，水珠将会迅速凝结形成冰晶，在空气中飘荡着，当它们落到地面时，就变成了我们所知道的冰雹。

记得有一次，我在小学二年级的时候，遇到了一场突如其来的冰雹。那天，我和妈妈在家里看电视，忽然天空一片漆黑，几分钟后，从天空中落下了许多白色的小球，这就是冰雹。

妈妈带我出去看冰雹了。我仔细看着冰雹，它们一粒比一粒大，像小球一样，还很硬。有些冰雹还裹着一层雪白的冰晶，十分美丽。 我试着用手去捏它们，顿时感觉到像是被冻住了，非常凉爽。

突然，一会儿下冰雹，一会儿又转为雨水。这时我注意到，冰雹在落地之前会碰撞出清脆的声音，听起来像是在打鼓。这种声音让我感到朦胧而不真实。

冰雹下了大约半小时，这场奇特的自然现象终于结束了。我和妈妈回到家里，感觉特别奇妙，也感觉很幸运。虽然这种自然现象是难以预测的，但我们都很有幸能够亲身经历一次。

通过这次冰雹的亲身体验，我学到了很多关于自然界的知识。我明白了冰雹是由水珠冷凝形成的，也了解了冰雹落地时的声音。任何时候，只要我们保持对自然世界的好奇心和探索精神，就能发现其中的奥秘和美妙。

2、下冰雹的作文400字

下冰雹的作文400字

下冰雹的作文

今天中午，天空阴沉沉的，像是随时会下雨。我刚吃完午饭，准备休息一会，突然听到了“啪啪”的声音。我睁开窗户一看，原来是下起了冰雹。那可真是有趣极了！

我走出房间，到阳台上看了看。只见天上的云彩沉重而深沉，搅动着一团团黑白色的冰球，像是在进行着一场世界级的冰球大赛。

冰雹丝毫没有放弃，它肆意地冻结着一切，就连地面上的泥土也被凝固了。当冰雹从天上摔落时，卷起了一股云烟，像是一朵朵盛开的白菊花，美丽极了。

我在心里暗暗祈祷，希望雹子不会太大，不会伤害到鸟儿们的生命。因为天上现在没有一只鸟儿在飞，它们想必都躲在安全的地方，希望它们不要因此而受到伤害。

我刚想再看看，冰雹的大小则开始逐渐变小，只有一两秒的时间。最后雹子都停了下来，地面上留下了一层薄冰，空气也变得特别清新。

下冰雹是一件让人思考的事情，它既美丽又危险。在欣赏它的我们也需要注意安全，以免受到伤害。我们应该好好保护大自然，让它们无拘无束地发挥自己的魅力，给我们带来更多的惊喜。

在这个美丽的季节里，我们应该好好欣赏我们周围的一切，感激它们所带来的所有的惊喜和惊叹。下冰雹是一个好例子，让我们珍惜这些短暂的时刻，享受它们所带来的美。

在这个小小的世界里，能寻找到那些令人惊叹且值得充分感激的存在，就是非常值得一生努力去追寻的事情。

3、二年级阅读冰雹和雪花

二年级阅读冰雹和雪花

二年级阅读冰雹和雪花

冰雹和雪花是孩子们在成长过程中接触的气象现象之一。在二年级的阅读课上，老师带领孩子们一起学习了冰雹和雪花的形成过程以及它们的区别和联系。

在课堂上，孩子们知道了冰雹是在暴风雨中形成的，一般是由下落的水滴在较低温度下冻结而成。而雪花则是在冷空气中形成的，水蒸气在高空凝结成云，再在低温下结晶形成雪花。孩子们通过看图片和实物，描绘了不同大小、形状的冰雹和雪花，感受到不同气象现象带来的不同美好。

阅读中，老师让孩子们读一些与冰雹和雪花有关的课文，引导孩子们通过阅读挖掘出更多的知识和体验。比如，孩子们读到了一篇有关雪花的课文，其中描述了每一个雪花的独特形状和美丽，让孩子们对雪花有了更细腻的认识和了解。还有一篇有关冰雹的课文，让孩子们知道冰雹是如何给农民带来灾难性的破坏，让孩子们更深刻地感受到气象现象带来的利弊。

通过阅读和讨论，孩子们对冰雹和雪花的形成过程、外形特征以及气象现象的有关知识有了更深入的了解和认识。还从中学会了一些语言表达和理解的能力，比如描述、比较、归纳等。在这样的教学过程中，孩子们不仅学会了基础的戒学能力，更了解到自然界的奥妙和美好，对世界充满好奇和探究精神。

在这篇关于冰雹的作文中，我们了解到了冰雹是一种天气现象，通常伴随着雷雨和大风。它的形成过程和对人类和自然界的影响也被我们深入了解。我们还学习了防范冰雹的措施，如在农田中搭建遮蔽网，避免在室外停留等。相信通过这篇作文，我们会更好地了解到大自然的威力和人类与自然的关系。我们应该尊重和保护环境，共同努力为建设美丽家园贡献自己的力量。