“那一天，天空灰蒙蒙的，河水直冲云霄，我的家乡成了一个水草丰美而深不见底的水坑。我们怀着忧伤的心情，看着它把我们的故乡淹没。” 这是一个小学二年级学生描述洪水给故乡带来的灾难以及对家园的眷恋之情的作文。作为一个能够感受自然灾害的小学生，他表达了对故乡的深情，同时也表现出了担忧和忧虑，展现了一个小学生内心的成熟和勇气。

1、小学二年级洪水作文

小学二年级洪水作文

小学二年级洪水作文

洪水是一种自然灾害，它给人们带来了很大的伤害。今天，我来写一篇小学二年级的洪水作文。

去年夏天，我家乡发生了一场大洪水。那时候，我们家就住在洪水的附近，我看到了很多惨状。街道上的车都被淹没了，很多人的家也被水淹了，他们的房子都变成了大海。

有一天，我和爸爸妈妈去帮助那些受灾的人。我们带上了一些面包和矿泉水，还有几桶衣服和毛毯。当我们到达那里的时候，那些人看见了我们，他们都非常高兴。我们把东西递给他们，他们都用非常感激的目光看着我们。

灾难并没有完全结束。洪水一直在涨，许多人都无法离开他们的家。水太深了，没有任何一个人可以踩着它走过去。我们和其他志愿者一起努力地工作了整整两天，终于救出了一些被困在水里的人。

在这场洪水中，许多动物也被困在水里。我们看见几只小狗被困在树枝上，我们立刻拿来一个绳子把它们救了起来。我们也看见了一只老鼠，它躲在一个袋子里，完全被淹没。我们把它拯救了出来，并放它逃跑了。

这次洪水对我们教会了一个重要的课程：我们应该互相帮助，团结一致，共同抵抗自然灾害。我们要关心那些受到自然灾害影响的人，并尽可能地提供帮助。我们会心存善意，团结一致，共同创造美好的明天。

2、小学生二年级抗洪救灾的作文

小学生二年级抗洪救灾的作文

小学生二年级抗洪救灾的作文

受连续暴雨的侵袭，我的家乡遭受了严重的洪灾。尽管情况危急，但我感到无比自豪的是，全社会都积极投入到抗洪救灾的行动中。更让我感到震撼的是小学生二年级的班级，在这段时间里相互扶持，齐心协力，做出了许多令人感动的事情。

记得那个下午，我与同学正坐在教室里上课。突然，一声闷雷响起，经过几分钟的等待后，雨滴劈头盖脸地落了下来，像一把无声无形的尺子不停地向地面落下，很快淹没了整个村庄。第二天，我醒来后陷入了茫然状态，因为随处可见的洪水让我不知所措。与此我们班级缺少了几位同学，他们参加了抗洪救灾的志愿服务。

在灾难面前，班级同学们没有束手无策，而是奋起反击。一位班长号召大家向校外游泳池运送瓶装水，短短几个小时内，我们班就贡献了几百瓶水。一些同学还去到灾区送饭送水，关心灾民的生活。他们用自己的力量尽自己所能地帮助灾民渡过难关。

我为我的班级而感到骄傲和自豪。在这个艰难的时刻，我们能够相互扶持，共同战胜困难。我相信，在未来的日子里，我们会更加努力地学习，为我们的祖国建设出更加辉煌的明天！

3、二年级抗洪小作文

二年级抗洪小作文

二年级抗洪小作文

今年的暑假，特别的不一样！因为这一年发生了大洪水，给许多人带来了巨大的困难。在这样的困境下，我们应该怎样做呢？

爸爸妈妈告诉我，现在有很多人遭遇了洪水，他们家里的东西都被淹了。而我们小时候，和朋友们一起玩的小巷子也变成了河流。当我听到这些消息的时候，心里很难受。

但是爸爸妈妈告诉我，危难时刻，我们应该互相帮助。于是，我和爸爸妈妈一起去拿生活用品，送到了被淹的家庭。

在回家的路上，我看到很多人都在积极的帮助受灾的人们，他们排队送物资、清理防汛堤。我心里真的感觉到了很多的力量，这些力量是来自每一个人的。

我想说，我们虽然只是一个小小的力量，但是如果大家的力量都凝聚在一起，就能在灾难面前发挥无限的力量。只要我们在日常生活中尽自己的努力，不浪费、不污染环境，在发生危难时刻，显露出勇敢和善心，我们就会成为一个不可小觑的力量。

我想，按照这种方式，我们的生活将会更加美好，我们的社会也会更加和谐，我们的国家也会变得更加强大。

在小学二年级的洪水作文中，我们可以看到孩子们对于自然灾害的认识和理解。他们不仅描述了洪水过程中的危险情况，还谈到了应对灾害的方法和保护环境的意义。在这些作文中，我们也感受到了孩子们对于家园的热爱和对于生命的珍视。通过这些作文我们不仅能够了解孩子们的思想和所见所感，也能够引导他们更好地认识自然环境并加强自我保护意识。我们应该加强对于自然灾害的教育，让孩子们在更好地了解自然的更加注重自身安全和生命价值的保护。