“志，是一个人前行的动力，是一个人成功的标志。”这是小学六年级作文《志》的开篇。文章讲述了一个小学生关于志向的思考，从自己的梦想入手，引申出对于志向的理解和重要性。作者认为，有了坚定的志向才能在困难面前不屈服，才能在失败面前不放弃。志向也不仅仅是一个人的追求，在更高的层面上，志向还代表着一个国家、一个民族的发展方向和目标。文章表达了充满正能量的思想，引人深思。

1、小学六年级作文《志》

小学六年级作文《志》

在我们的生命中，每个人都应该有一个自己的目标和理想，并为之不断奋斗。这正是“志”的重要意义所在。下面，我就来分享一下我的对“志”的一些看法。

“志”作为一个词，既是名词，又是动词。作为名词时，它指的是一个人的目标、理想或者追求的东西；作为动词时，它则是表示一个人有意去追寻某个目标或者达成某一事业的信念和决心。我们可以说，“志”不仅是一个概念，更是一种力量。

拥有“志”意味着一个人具有强烈的内在动力，能够自我激励，不断追求进步和完善。这种内在动力并不是与生俱来的，而是在我们的成长过程中逐渐发展起来的。 我们可以通过学习、锻炼和实践来提高自身的“志”，让自己变得更加自信和坚强。

“志”也是一种态度。拥有良好的“志”，可以让我们更加积极向上、拥有更加乐观的心态，更好地应对生活中的挑战。当我们遇到困难时，不应该轻易放弃，而应该勇敢地面对它，发挥出自己的力量和智慧，为实现自己的目标而奋斗。

总而言之，“志”是一个非常重要的概念，它代表了一个人的追求和坚持，也代表了一种积极向上的心态。我们应该时刻保持自己的“志”，朝着自己的目标不断前进，让生命更加有意义，更加精彩！

2、作文《六年级》

作文《六年级》

六年级，是小学生活的最后一年。回首这六年，转瞬即逝，弥足珍贵。六年级，是我们在小学阶段最后的冲刺阶段，也是我们将要面临的转折点。

班级里的同学们都在为了中考作准备。作文、数学、英语，各种考试都让我们感到了巨大的压力。面对这些挑战，我们依然乐观自信，不畏艰辛，努力拼搏。

在学习的道路上，我们也体会到了快乐。那些撕心裂肺的笑声，那些意气风发的表情，都是我们在学习中赢得的最好的收获。在饭堂里、课间操场上、图书馆里，我们一起打闹、共度时光。班级里举办的各种活动，如英语角、读书分享会、阅读比赛等等，都让我们的生活变得丰富多彩。

六年级也是我们成长的关键时期，这是一个磨练意志、塑造性格的过程。在与同学相处的过程中，我们学会了宽容与友爱；在比赛的胜负中，我们懂得了不屈不挠；在老师的引导下，我们逐渐对人生有了自己的理解。

六年级是我们从小学生走向中学生的重要节点，将会迎来新的层次与挑战。面对未来，我们要拥抱变化，不畏艰辛，勇往直前。只要我们准备好了，都可以迎接任何挑战。

回望六年的小学生活，我深深感受到成长的喜悦与骄傲。六年级，是一个令人留恋的阶段，一个走向更加灿烂未来的新起点。

3、六年级励志作文

六年级励志作文

作文题目：我的六年级励志之路

我是一个六年级的学生，即将迎来小学的毕业季。回望这六年的时光，我经历了许多曲折的道路、遇到了诸多困难和挑战，但我从未放弃，一步步走向了励志之路。

记得刚上小学一年级时，我学习成绩不太好，每次考试都只能勉强及格。而在老师和家长的帮助下，我开始有了进步，从最开始的60分到现在的90分以上。每次考试我都会认真反思，找出自己的不足，下定决心加倍努力，不断提高自己的分数。

除了学习，身体健康也是我的追求之一。我喜欢上体育课，学会了游泳、羽毛球、篮球等各种体育活动。我还每天坚持锻炼身体，增强体质。通过我的努力，我在学校体育比赛中多次获得第一名的好成绩，得到了老师和同学们的认可和表扬。

除此之外，我还在学习之余培养了自己的兴趣爱好，喜欢画画、看书、写作等等。我坚信兴趣是最好的老师，通过这些兴趣爱好的培养，我懂得了如何提高自己的艺术修养、阅读能力和写作水平。

在这六年级的最后一年，我面临着小学毕业和即将面临中考的双重压力。但我并不害怕，因为我相信只要努力，就一定会有所收获。我要用我的努力证明给自己和大家看，我可以打败任何困难，实现我的梦想。

感谢这六年里所有帮助过我的老师、家长和朋友们，正是有了你们的支持和鼓励，我才有了今天的成绩和勇气。我会一直保持着努力的态度，朝着更高、更远的目标前进。

这篇小学六年级作文《志》向我们展示了一个人的追求和奋斗可以超越年龄、背景和局限，只要我们有坚定的信念、勇气和毅力，就一定能够实现自己的理想，并为之付出不懈的努力。在这样一个快节奏、变化多端的时代，我们更需要明确自己的生活价值和人生追求，不被外界干扰和扰乱，前行的每一步都要有标明方向的“志”来引领。《志》在教育人们革命性意识的也提醒人们珍惜时间、深化思考、终身学习，塑造积极、健康、向上的心理，成为一个有贡献、有意义、有幸福的人。