小学五年级创编故事作文(小学生五年级作文创编故事)

“小学五年级创编故事作文”，体现了孩子们的创作才能和想象力，也是他们学习语文的重要环节之一。在这样的创作过程中，孩子们不仅可以锻炼自己的语言表达能力，还可以培养对生活的感悟和对美好的追求。虽然他们的作品难免有些天真幼稚，但正是这种天真和创意，让读者感受到了孩子们真实而纯粹的世界观和价值观。希望这样的作文活动能够继续开展，为孩子们的成长和文化素养的提高助力。

1、小学五年级创编故事作文

小学五年级是学生人生中的重要阶段，他们进入了学业进阶的阶段，需要更多的思考和创造力。在这个年龄段，有很多学生喜欢创编故事，尝试用自己的思维和想象力创造出属于自己的故事。今天，我们就来分享一个小学五年级创编的故事。

故事的主角是一个小女孩，她叫娜娜。娜娜是一个勇敢的女孩，她喜欢探险，也喜欢冒险。

一天，娜娜的家乡来了一位外地客人，他是个神秘的旅行家，叫做拉里。拉里告诉大家，在山脉的深处有一个神奇的寺庙，里面藏着一颗最珍贵的宝石，任何人只要找到这颗宝石，就能获得永远的幸福和财富。听了拉里的话，娜娜和她的好朋友小智决定前往寻宝。

他们背上行囊，踏上了寻宝之旅。一路上，他们遇到了很多困难和挑战，例如沼泽、山洞、又热又干的沙漠等等。他们相互鼓励，相互帮助，最终尽管疲惫不堪，但是还是到达了目的地。

当他们进入寺庙的时候，眼前出现了一个巨大的金属门，门前的提示牌写着：只有能解决谜题的人才能获得宝石。于是，他们开始思考，破解了所有谜题，最终得到了宝石。当他们回到家园时，发现宝石竟然没有实际的价值，但是他们的友谊和团结却是无价的。

这个故事告诉我们，无论前方有多少困难和挑战，只要我们相互帮助和支持，我们就可以克服一切。在面对困难时，我们不能被吓倒，而应该坚持不懈地努力去克服。最重要的是，真正的宝藏在我们身边，那就是友谊和团结，这是我们需要珍惜和维护的最宝贵的资产。

通过这个故事的创作与朗读，小学五年级的学生可以更好地理解勇气、冒险、团队合作等概念。并且在写作的过程中，也可以锻炼他们的思考能力和创造力。

2、小学生五年级作文创编故事

在一个小城市的某个角落里，住着一群充满好奇心和想象力的小学生。

五年级的小朋友们，一到课余时间就聚集在一起，发挥自己的想象力创造出各种奇妙的故事。

有一天，五年级的小朋友们又开始了他们的创作。小明想到了一个故事：有一个叫做小丽的女孩子，她非常喜欢阅读各种故事书和童话。每当她打开一本书，她就好像被这本书吸入其中，成为了这本书中的主人公。

“然后呢？”其他小朋友迫不及待地问道。

“然后啊，小丽一天晚上再次打开了一本童话故事书，她又一次被吸入故事中，她发现童话故事中的主人公，有个小猪哥哥因为嘴馋，居然不听妈妈的话，在一条又大又深的河里游泳，结果差一点就被淹死了。小丽很想拯救这只小猪哥哥，但是她也不敢靠近水边，因为她自己不会游泳。”

“那怎么办呢？”其他小朋友好奇地问道。

“小丽想到了一个主意，她用尽全身的力气，向着岸边拖着一根大树枝，到了河边后，她把大树枝塞给了小猪哥哥，小猪哥哥用树枝夹住，就像坐在了一艘小船上一样，顺利地快速游回了岸边。小丽也很开心，她感到自己好像真的拯救了这只小猪哥哥。”

“小丽真是聪明又善良，因为她救了小猪哥哥，所以她也获得了一份好运。”小明笑着说。

其他小朋友也纷纷表示赞同，这篇故事很棒，小丽真是一个好人。

他们觉得自己编的故事，不但可以娱乐自己，还可以带给其他人一份快乐。于是，他们决定继续编写更多的故事，分享给更多人。

3、小学六年级创编故事作文范文8篇

小学六年级是孩子们接近毕业的一年，能够自主创编故事已经是一个很不错的能力。为此，以下给出八篇小学六年级创编故事作文范文，供大家参考。

一、守护家园

从小到大，王海一直住在自己的家园里，他深深爱着这个地方。最近这个地方的环境开始变得糟糕，鸟儿不再飞翔，花儿也不再开放。

于是，王海决定要找出问题的根源，并亲自去解决它们。他发现，这是因为一些人乱丢垃圾，让这个地方的环境越来越恶劣。于是，他开始发动家园里的小伙伴们一起去清理垃圾。

经过他们的努力，家园的环境终于恢复了往日的美好。从此，王海与伙伴们都发誓要爱护家园，让家园永远繁荣美丽。

二、救救小鸟

小明在一次附近探险时发现了一只小鸟被绳索缠住，颤颤巍巍的。他立刻决定救助小鸟，拿起小刀开始切绳索。可是，刀子太小了，剪不断绳子。

于是，小明想起了爷爷家的大剪子，他兴冲冲地来到了爷爷的家中并拿到了大剪子。小明急忙回到小鸟的身边，伸出大剪子剪断了缠绕着小鸟的绳索。

小鸟在小明的帮助下挣脱开来，翩翩飞走了。小明感到由衷的喜悦，因为他救助了这只小鸟并感到自豪。

三、我的梦想

小明是一个很有梦想的男孩，他的梦想是成为一名优秀的画家。他每天都在画画，希望自己能用画笔创作出最美的画作。

尽管生活中会有让他沮丧的事情，小明仍然保持自己对梦想的执着追求。最终，他在浓墨重彩的画作中发现了自己的才华，并通过自己的努力实现了自己的梦想。

四、惊险的经历

某天晚上，小丹在回家的路上遇到一只大老鼠，吓得她直冒冷汗。她想要逃跑，但是老鼠却紧紧地追了上来。

小丹来不及想太多，直接拿起路边的石头砸向老鼠。幸好这只老鼠最终逃脱了，小丹也得以平安到家。

五、生日惊喜

小明的生日快到了，他本以为会和往常一样简简单单地过生日。却发现全班同学都在为他准备生日惊喜。

在生日当天，小明打开礼物盒子时感到由衷的惊喜，他很开心也感到很感激。他觉得这是人生中最美好的一天之一，因为他收到了最珍贵的礼物——朋友们的祝福。

六、珍惜时间

小林是一个喜欢慢跑的男孩，他每天都会认真跑步，很享受跑步带给他的快乐。他的一位好朋友因为疏于锻炼，最终得了疾病，无法再一起跑步。

这让小林感到非常难过，他认识到时间是多么宝贵，他决定珍惜每一分每一秒，好好享受每一个和朋友一起跑步的时刻。

七、帮助需要帮助的人

小红遇到了一个流浪汉，他非常疲惫、饿、也很鄙视自己的生活。小红感到很同情他的遭遇，并和朋友们一起做了一顿丰盛的饭菜，去挑选了一些干净的衣服，然后把它们送给了那个流浪汉。

那个流浪汉感到非常感激，也意识到生活可以变得更美好。他感谢小红和朋友们，也增强了自己环境的热爱。

八、神奇的药草

小明的爷爷告诉他一个神奇的故事：在一个草原里，有一位勇士不幸被毒蛇咬伤，他找来草药，却不知道草药要用如何煮制才能消除毒性。于是，一位神奇的精灵帮他煮好药，最终救了勇士的性命。

小明感到很神奇，并决定自己也要发掘一些神奇的草药，用来治病救人。最终，他在一片草地里找到了一种神奇的草药，有着治愈全身疾病的能力。

总结这八篇小学六年级创编故事作文范文，简单而优美的语言，充满着温暖和感动，让我们回忆起童年的那些美好回忆。相信孩子们也能从中得到启示，勇敢追求自己的梦想，并不断为自己的目标努力奋斗。

通过本次小学五年级创编故事作文的活动，我们看到了孩子们的想象力、创造力和表达能力。在写作的过程中，孩子们从自己的生活和经历中汲取素材，运用自己的想象力创造出一个又一个精彩的故事。他们在表达中不断寻找合适的词语和句子，使得自己的故事更加生动有趣。这次活动不仅为孩子们提供了展示自己的机会，也让他们感受到了写作带来的乐趣，激发了他们的写作兴趣和热情。希望孩子们在以后的学习生活中能够保持这份热情，不断提高自己的写作能力，用笔尖描绘自己的精彩人生。