跨栏作文小学一年级(小学生跨栏比赛作文)

“跨栏作文小学一年级”是一篇有趣的文章，通过绘画和写作，引导小学一年级的孩子们尝试跨越心理上的障碍，展现出自己的创造力和想象力。文章通过丰富的趣味表达方式，让孩子们在游戏中学习，感受到写作的乐趣和成功的喜悦。这篇文章为小学一年级的孩子们提供了一种新颖的写作启发方式，帮助他们养成良好的写作风格和习惯。

1、跨栏作文小学一年级

小学一年级的学生，在语文学科中，除了正常的语文学习，还需要进行不同形式的作文练习。在这些作文练习中，最有趣的一种就是跨栏作文。

跨栏作文是指以一个主题或一个故事情节为基础，在横向的方格中，逐个填写每个字、词或短语，使得每个方格中的字、词或短语排列好后，就组成了一篇完整的文章。这个跨栏作文的形式，不仅考验学生的语文基础，还需要学生具备一定的批判思维和创造力。

以下是一年级学生可以尝试的跨栏作文主题：“我最喜欢的校园活动”。

第一行为：我 最 喜 欢 的

第二行为：校 园 活 动

第三行为：是 做 什 么 呢

第四行为：呢 就 是 …… ……

第五行为：它 让 我 …… ……

在这个跨栏作文中，学生需要思考自己最喜欢的校园活动是什么，可以选择运动、课余活动、特别的日子或者其他自己感兴趣的内容。在填写跨栏作文时，学生不仅需要使用自己已经学过的词汇和语法句型，还需要自己进行一些创造性的思考，如选取词语的时候要考虑与主题的相关性，组织句子时要注意语意的连贯性等。

通过这个跨栏作文练习，学生不仅可以锻炼自己的语文素养，而且可以提高自己的批判思维和创造力。其实，在生活中，我们也可以用这种形式来进行一些有趣的练习，比如“我最喜欢的运动员”、“我最难忘的旅行”等等，希望小学生能够喜欢上这种有趣的语文练习方式，从而更好地掌握语文知识，发展语言运用能力。

2、小学生跨栏比赛作文

小学生跨栏比赛作文

今天，我参加了学校举办的小学生跨栏比赛。虽然我没有得到名次，但我学到了很多东西。

一开始，我觉得跨栏很容易，只要一脚踏过去就好了。在比赛中，发现跨栏的难度比我想象的要大得多。有的同学跨不过去，踢掉了栏杆；有的同学跨得太远，浪费了时间；还有的同学手脚不协调，引起了笑话。我也很不自信，害怕自己会跨不过去。

我发现了一些窍门。最重要的是：准备要充分。在比赛前，我们会先进行一些热身活动，如跑步、伸展等，这些活动可以让我们的肌肉放松，减少受伤的风险。要注意身体姿势和技巧。比如，手臂、腰部和腿部要配合得好，眼睛要看着跨栏，不要乱张嘴或喊叫。要记住跨栏的重心和节奏。要调整好跑步的节奏，不抬高腿部，尽量低头在栏杆上跨过去，保持平衡。

除了技巧，我还学到了许多比赛精神。在比赛中，不仅仅是自己的表现，还要和其他同学竞争，要有合理的角度去接受失败，也要给赢家鼓掌。比赛中，我和同学们互相加油、鼓励，帮助对方解决问题，共同进步。

比赛结束后，我虽然没得到名次，但我相信自己成长了很多。比赛不仅只是去争胜负，更是让我们学到许多需要在生活中扮演重要角色的东西。我们应该尝试去探索和发现自己的错误，并努力去克服它们。无论比赛成功还是失败，我们都应该为自己所做的努力感到自豪，因为这才是成长的最好证明。

3、跨栏杆作文六年级500字

跨栏杆作文六年级500字

每一个人都需要面对许多的挑战，生活就好像是一座大山，前方有一座座险峰等待着我们去攀登。而我们也需要一步一步地去征服它们，让自己变得更加强大和勇敢。而现在，我要说的是我自己攀登的一座险峰——跨栏杆。

原本在学校体育课上跨栏杆对我来说是一项很难的运动，每次都是膝盖撞到栏杆，痛得我一边哭一边站起来，而跨栏杆的高度对我来说也是不可逾越的障碍。可这些却并没有打消我体育运动的热情，反而更加觉得跨栏杆这个运动，有着很大的挑战和趣味同时存在。

于是，每次上体育课我都要花费更多的时间和精力去专门练习跨栏杆，我要攀登那看似几乎难以逾越的险峰。刚开始几次，我还是摔得很惨，膝盖磕破了好几个大包，手也擦破了皮，但我仍然没有放弃。尝试了好几次，我开始有了一些进步，在不知不觉中我就可以跨过比原来更高的栏杆了。

攀山虽然困难重重，但是坚持下去，就一定能够看到距离自己更远的风景。每天的课后时间，我趁着阳光好的时间去操场上练习跨栏杆，坚持练习了好久好久，终于有一天，我成功跨过了自己的最高记录，当时我感觉整个人都轻飘飘的，心底有说不出的自豪和成就感。

这次跨过栏杆，让我更加相信自己的坚持和努力定能够突破当前的瓶颈和难关。攀上高峰并非易事，但事实上，许多人往往因为怕自己无法攀上杆子而不去尝试。我则相信，自己越是不断地挑战自己，不段前行，才会让自己越来越强大。因为生命就是一段不断前行的旅途，不断攀登新的高峰，不断去“跨越”那些看似难以逾越的困境和险峰。

本文以“跨栏作文小学一年级”为主题，介绍了小学一年级的跨栏作文活动。跨栏作文不仅可以锻炼孩子的语言表达能力，还可以培养孩子的自信心、毅力和勇气。通过参与跨栏作文活动，孩子们不仅可以了解到作文的基本要素，还可以学习如何运用丰富多彩的语言来表达自己的思想和感受。跨栏作文也可以促进家校合作，让家长更好地了解自己孩子的学习情况，并给予积极的指导和支持。希望本文的介绍可以让更多的小学一年级的学生参与到跨栏作文活动中来，让孩子们在成长中不断积累和提高自己的写作能力，成为优秀的语文达人。