教育技术学专业的培养目标是什么

教育技术学专业的培养目标是培养具有深厚教育情怀、专业基础扎实、创新能力强、能够综合育人并具备终身学习发展能力的高素质专业化创新型教师。特别是针对师范类教育技术学专业，其核心目标是培养成为中小学的信息技术教师。这包括响应教育部的“卓越教师培养计划”，确保学生不仅掌握教育学和理学知识，还能适应教育数字化转型的需求。具体来说，这些教师需要具备以下几方面的能力：

1. 师范生技能：涵盖导入、语言表达、讲解、提问、变化、强化、演示、板书、课堂组织和结束课程等基本教学技巧。通过专门的课程如教学设计、信息技术课程标准与教材教法以及微格教学等，结合教育见习、研习和实习，确保学生能有效授课。

2. 数字化资源设计与开发能力：鉴于教育技术学的数字化特性，学生需要掌握图形图像处理、教学辅助材料的数字化制作，以及当前教育数字化转型中至关重要的线上教育资源设计与开发。这与国家推动的教育技术能力建设和信息技术应用能力提升工程紧密相关。

3. 程序设计与开发能力：虽然不是所有提及的资料都详细说明了这一点，但根据教育技术学的跨学科性质，学生通常也会接触编程和软件开发，以便更好地理解技术在教育中的应用，并可能具备开发教育软件或工具的能力。

教育技术学专业旨在培养既懂教育又精通技术的复合型人才，他们能够适应现代教育环境，特别是在信息技术教育领域发挥关键作用。