1. 考试焦虑情绪：面对即将到来的考试，往届生可能会感到极大的压力，担心自己的复习是否充分，能否在考试中发挥正常，这种焦虑可能会影响备考效率和考试表现。

2. 自我怀疑：由于已经离开学校环境，一些往届生可能会对自己的学习能力产生怀疑，担心自己与应届生相比处于劣势，或者对能否成功考研持悲观态度。

3. 情绪波动压力：备考过程中的不确定性、长时间的学习压力以及生活中的其他责任可能会导致情绪波动，影响心理健康和稳定性。

4. 孤独感和孤立感：与应届生相比，往届生可能缺乏一个固定的学术社群，感到在备考路上独自奋斗，缺少同辈支持和理解。

5. 失败的恐惧：对于二战或多次考研的往届生，之前失败的经历可能会成为心理负担，害怕再次失败，这种恐惧可能抑制他们的积极性和信心。

往届生在报考中常见的心理障碍

6. 时间管理与平衡问题：往届生往往需要平衡工作、家庭与学习，这种多任务处理的压力可能导致心理上的疲惫和挫败感。

7. 社会比较压力：看到同龄人已经就业或在职业生涯中取得进展，往届生可能会感到压力，担心自己的选择是否正确，从而产生心理负担。

8. 资源获取的不平等感：相较于应届生，往届生可能感觉获取最新考研信息、学习资源或辅导的机会较少，这种不平等感会增加心理压力。

9. 经济压力：没有学生身份的经济支持，一些往届生需要自费备考，生活费用和考研成本可能成为额外的心理负担。

10. 目标与现实的冲突：随着年龄增长，个人目标和生活责任的变化可能会与考研目标产生冲突，引发内心的矛盾和挣扎。

针对这些心理障碍，有效的应对策略包括建立积极的心态、制定合理的学习计划、寻求情感支持、保持良好的社交联系、正视并从过去的失败中学习，以及维护健康的生活方式，以增强心理韧性，确保备考过程中的心理健康。