1. 比喻论证：通过将抽象或复杂的概念与具体、熟悉的事物相比较，使论证更加生动和易于理解。例如，用“明喻”（如A像B）、“暗喻”（A是B，不直接使用比喻词）和“借喻”（直接用喻体代替本体）来增强论述的表达力。

2. 拟人：赋予非人类事物以人的特质，如情感、行为或言语，以增加文章的趣味性和表现力，使论述对象更加鲜活。

3. 夸张：故意放大或缩小事物的特征，以达到强调的效果，增强语言的表现力和感染力。

4. 排比：使用结构相似、语气一致的句子或短语并列，增强语言的节奏感和说服力，使论证显得条理清晰、力量充沛。

5. 对偶：两个结构相似、字数相等、意义相关的语句并列使用，增强语言的韵律美和对比效果，使论点更加鲜明。

6. 引用：引用名人名言、经典文献或数据，以增强论证的权威性和说服力，同时展示作者的文化底蕴。

高考议论文中常用的修辞手法有哪些

7. 反问：提出问题并不期待读者回答，而是用来加强语气，引起读者思考，或强调某个观点。

8. 设问：提出问题然后自己回答，用来引导读者思考，或突出文章的论点。

9. 反复：重复某个词语或句子，以强调主题，加深印象，或营造特定的氛围。

10. 对比论证：通过对比两个或多个不同事物或观点，突出其差异，从而支持作者的论点。

这些修辞手法在议论文中恰当运用，可以显著提升文章的表达效果和逻辑性，使论证更加有力和吸引人。