高考“大小年”是高校录取分数呈现“一年高、一年低”的波动现象，其核心原因是考生填报行为与院校招生计划之间的供需失衡。科学应对这一现象需结合数据分析、策略调整和风险规避，以下为具体方法：

本文仅代表作者观点，不代表本站立场。本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。

本文链接： https://www.wenkusou.cn/gzzl/gk/59339.html