旅游电子商务课程对高考信息技术成绩的要求通常不会单独设置硬性门槛，但不同院校和专业可能对信息技术基础有一定隐性要求或建议。结合要求中的相关信息，具体分析如下：

一、高考录取中的信息技术成绩要求

1. 无明确单科成绩限制

根据各院校公布的录取信息（如江苏旅游职业学院、桂林旅游学院等），旅游电子商务相关专业在录取时主要关注考生总分及选科要求，未明确提及对信息技术单科成绩的要求。例如，江苏旅游职业学院电子商务专业在山东的录取最低分为综合401分，选科要求为“不限”。

2. 部分院校可能隐含技术基础要求

部分课程大纲（如中国海洋大学、山东旅游职业学院等）提到需先修“计算机应用基础”，这间接表明信息技术基础对课程学习的重要性，但高考中通常不直接要求相关单科成绩。

旅游电子商务课程对高考信息技术成绩有何要求

二、课程内容对信息技术能力的要求

1. 技术基础课程需求

旅游电子商务课程涉及网络技术、数据库技术、网站建设等内容（如网页设计、电子支付、网络营销工具等）。若高中阶段信息技术成绩较好，可能更易适应课程中的技术模块学习。

2. 技能考试与实操能力

在山东省春季高考中，电子商务类技能测试包含“网店推广”“网络营销策划”等模块，需掌握关键词优化、数据分析等信息技术应用能力。虽然技能考试独立于高考，但相关能力培养需信息技术基础支持。

三、建议与备考方向

1. 重视信息技术学科基础

建议考生在高中阶段重视信息技术课程（如计算机操作、数据处理等），尤其是涉及网络应用、数据分析的模块，以便为大学阶段的旅游电子商务课程打下基础。

2. 关注院校招生细则

部分院校可能通过选科要求体现技术倾向。例如，桂林旅游学院电子商务专业要求福建物理类考生选科为“物理+不限”，而信息技术属于物理学科关联领域。

3. 强化实践技能

提前接触电子商务实操（如网店运营、新媒体营销工具使用）或参与信息技术相关竞赛，可提升综合竞争力，弥补高考成绩未直接体现的技术能力。

四、特殊考试类型要求

1. 职教高考与对口招生

职教高考中，旅游管理科目组的技能考试可能涉及信息技术应用（如系统操作、数据分析），但更侧重专业技能而非高考单科成绩。

2. 自考与成教课程

自考电子商务专业（如南京财经大学）包含“网络技术”“数据库”等课程，要求考生具备一定信息技术学习能力，但无高考成绩直接关联。

旅游电子商务课程本身对高考信息技术成绩无直接要求，但信息技术基础能力（如计算机操作、网络应用）对课程学习至关重要。建议考生结合目标院校的课程设置和技能考试要求，在高中阶段加强相关技术能力的实践与应用。具体录取政策需以各院校当年招生简章为准。