一、职业健康法律法规与制度基础

1. 《职业病防治法》核心内容

  • 职业病定义：劳动者在职业活动中因接触粉尘、放射性物质及其他有毒有害因素导致的疾病，需符合国家公布的职业病分类目录。
  • 用人单位责任：需建立职业健康管理制度（如危害告知、健康监护、防护设施维护等），承担职业病防治主体责任。
  • 劳动者权利：包括知情权（劳动合同中需明确职业病危害）、拒绝危险作业权、职业健康检查权等。

    • 2. 职业健康管理规范

  • 工作场所要求：布局合理、有害与无害作业分开，符合职业卫生标准。
  • 职业健康检查：分为上岗前、在岗期间和离岗时，费用由用人单位承担，检查结果需告知劳动者。

    • 二、职业病危害因素识别与防护

    1. 主要危害因素分类

  • 物理因素：噪声、高温、辐射等，需通过隔音、通风降温、防护服等措施控制。
  • 化学因素：粉尘（如尘肺病）、有毒气体（如硫化氢、一氧化碳）、化学毒物（如苯、铅），需规范操作流程并佩戴防护装备。
  • 生物因素：细菌、病毒等，需加强消毒和个人卫生管理。

    • 2. 三级预防策略

  • 一级预防：消除或减少危害源（如改进工艺、使用无毒替代品）。
  • 二级预防：定期职业健康检查，早期发现健康损害。
  • 三级预防：对已患病者进行治疗和康复，减少并发症。

    • 三、职业健康操作技能与应急处置

    职业教育类专业考生职业健康知识考核要点

    1. 个体防护与安全操作

  • 正确使用防护用品：防尘口罩、防毒面具、耳塞等，需定期维护并符合国家标准。
  • 实验室安全：如化工组需掌握酒精灯使用、化学滴定操作规范；制药组需熟悉药物制剂制备中的稳定剂选择与质量评定。

    • 2. 应急处置能力

  • 化学品泄漏：立即撤离、使用吸附材料处理，并报告。
  • 急性中毒：如接触硫化氢需迅速转移至通风处，必要时进行心肺复苏。

    • 四、职业健康监护与案例分析

    1. 健康监护档案管理

  • 档案内容包括职业史、危害接触史、检查结果等，劳动者离职时可索取复印件。

    • 2. 典型职业病案例分析

  • 尘肺病：长期吸入矿物性粉尘导致，需通过工艺改进和防尘口罩预防。
  • 噪声聋：长期暴露于高强度噪声环境，需定期听力检查并控制噪声源。

    • 五、职业心理健康与工作方式

    1. 心理健康管理

  • 识别工作压力来源，学习放松技巧（如冥想、心理咨询）。

    • 2. 健康工作习惯

  • 避免久坐或固定姿势作业，定时活动以预防颈椎病、静脉曲张。

    • 考核形式与评分要点

  • 实操与笔试结合：部分专业如制造组需考核机械零件测绘、车削加工中的安全规范。
  • 案例分析题：如根据职业危害场景提出防护措施或应急处置方案。
  • 评分重点：操作规范性、危害识别准确性、防护措施合理性。

    • 以上内容综合了职业健康法律、危害防控、实操技能及案例分析等核心要点，考生需结合专业特点（如化工、制药、机械等）强化实践操作与理论知识的衔接。更多详细要求可参考辽宁省教育厅发布的《技能考核纲要》及《中国劳动者职业健康素养》。