舞蹈艺术生高考综合素质评价填写实例分析

综合素质评价对舞蹈艺术生而言，需重点突出舞蹈专业技能、艺术实践成果及审美能力，并结合其他模块体现全面发展。以下是具体填写实例与要点分析：

一、艺术素养模块

填写方向：

1. 舞蹈技能与学习经历

实例：

“自幼学习中国古典舞，具备扎实的舞蹈基本功（软开度、旋转、跳跃等），能高质量完成民族舞、现代舞等不同舞种的技术技巧。高中期间加入校舞蹈团，担任领舞角色，参与校庆舞蹈《敦煌飞天》的编排与演出，获校级最佳表演奖。课余参加市级青少年舞蹈训练营，系统学习舞蹈编导知识，创作作品《寻梦》获区级艺术节二等奖。”

分析：突出基本功、舞种多样性、校内外的学习与实践成果，结合具体作品名称和奖项增强说服力。

2. 艺术活动与赛事成果

实例：

“2024年参与省级舞蹈比赛《舞动青春》，以原创作品《水墨江南》获个人组金奖；担任校舞蹈社社长，组织‘校园舞蹈周’活动，策划并表演群舞《春之韵》，吸引200余名师生参与。定期参与社区文艺汇演，如重阳节敬老院公益演出，用舞蹈传递温暖。”

分析：需涵盖比赛、校内活动、社会实践三类经历，体现领导力、创造力与社会责任感。

3. 艺术理解与审美能力

实例：

“通过系统学习舞蹈史论课程，能深入分析《丝路花雨》等经典舞剧的文化内涵与艺术价值。曾撰写论文《民族舞蹈中的肢体语言与情感表达》，在校艺术论坛中展示并获优秀论文奖。”

分析：展示理论修养与学术探索能力，体现对舞蹈的深度思考。

二、其他模块的协同填写

1. 思想品德模块

实例：

“担任校舞蹈团团长期间，组织团员参与‘关爱留守儿童’公益演出，带领团队编排舞蹈《向阳花开》，为公益项目筹款5000元，获‘优秀志愿者团队’称号。”

分析：将舞蹈特长与社会服务结合，突出公益贡献。

2. 身心健康模块

实例：

“坚持每日2小时舞蹈训练，体能测试成绩优异（引体向上15个/分钟，立定跳远2.3米）。通过瑜伽和冥想调节心理状态，在省级舞蹈比赛前克服紧张情绪，稳定发挥。”

分析：关联舞蹈训练与身体素质、心理抗压能力。

3. 社会实践模块

实例：

“2024年暑假参与‘非遗舞蹈传承’研学项目，赴云南学习傣族孔雀舞，完成纪录片《舞韵民族》拍摄，作品在校园电视台展播并获市级社会实践优秀案例奖。”

分析：结合文化传承与社会调查，体现跨学科实践能力。

三、填写技巧与避坑指南

1. 数据化与细节化

避免泛泛而谈，如“多次参加比赛”应改为“累计参与5场市级以上舞蹈赛事，获3金1银”。

佐证材料：上传比赛证书、演出照片、作品视频链接（如学校官网或云盘）。

2. 避免重复与空洞

错误示例：“热爱舞蹈，认真练习，获得一些奖项。”

正确示例：“通过10年专业训练，掌握古典舞‘圆、拧、倾’核心技巧，原创作品《敦煌印象》融合现代编舞手法，获2024年‘桃李杯’华东赛区银奖。”

3. 跨模块联动

将舞蹈特长渗透到其他模块，如学业水平中提及舞蹈理论课程成绩（如《舞蹈鉴赏》95分），或劳动实践中记录舞蹈道具制作经历。

四、实例模板参考

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【艺术素养】

技能与成果：系统学习中国舞10年，获中国舞蹈家协会十级证书；原创群舞《丝路传奇》获2024年全国中学生艺术展演一等奖。

活动与角色：担任校舞蹈队队长，组织校艺术节开幕式舞蹈《青春飞扬》，观众超500人；参与社区“文化进万家”演出3场。

理论学习：撰写论文《舞蹈肢体语言的文化隐喻》，发表于校刊《艺术探索》。

【思想品德】

公益实践：带领团队为山区学校义演，编排舞蹈《星光》，募集图书200册。

【身心健康】

体能表现：肺活量4500ml，50米跑7.2秒，通过舞蹈训练保持优异体能。

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舞蹈艺术生的综合素质评价需以艺术素养为核心，通过具体作品、奖项、角色和理论成果展现专业能力，同时联动其他模块体现全面素养。填写时需注重细节、数据支撑和跨领域融合，避免泛泛而谈，并严格遵循各省份系统的格式与材料要求。