艺术史论专业校考推荐信撰写要点与模板参考

一、推荐信撰写核心要点

1. 推荐人身份明确

推荐人需注明与考生的关系（如任课教师、艺术导师、校领导等），最好选择熟悉考生艺术素养、学术能力及个人品质的人士。

中央美术学院明确要求提交2封推荐信，推荐人身份不限，但需保证真实性和权威性。

2. 内容聚焦专业适配性

学术能力：突出考生在艺术史论相关课程（如美术鉴赏、艺术史、文化理论）的学习成果，或参与的研究项目、论文写作经历。

艺术素养：描述考生对艺术的敏感度、分析能力（如作品鉴赏、艺术现象解读），以及是否具备长期积累的阅读和写作习惯。

实践经验：列举考生参与的艺术活动（如博物馆实习、策展、艺术评论发表）或跨学科实践（如结合历史、文学的艺术研究）。

3. 具体案例支撑论点

避免泛泛而谈，需用具体事例说明考生的优势，例如：

曾独立完成某艺术流派的研究报告或展览策划。

在艺术理论课程中表现出独特的思辨能力。

对某艺术现象（如数字艺术与传统文化的融合）有独到见解。

4. 语言风格与格式要求

语言需正式、简洁，避免夸张或空泛评价。

部分院校（如中央美术学院）要求推荐信用A4纸打印装订，需注意排版美观。

二、推荐信模板参考

模板1：任课教师推荐信（适用于央美、清华等校考）

标题：推荐信

推荐人信息：

姓名：XXX

职务：XX中学艺术教研组组长/XX大学艺术史教授

联系方式：XXX

正文：

尊敬的招生委员会：

本人作为XXX同学的高中艺术史课程教师，对其在艺术史论领域的潜质与能力有深入了解，特此推荐。

XXX同学在《中外美术鉴赏》课程中展现了极强的学术敏感度。例如，在分析文艺复兴时期艺术与宗教的关系时，她通过对比达·芬奇《最后的晚餐》与米开朗基罗的西斯廷天顶画，提出“人文主义在宗教题材中的隐性表达”这一观点，并撰写论文《文艺复兴艺术的世俗化转向》，获校级学术竞赛一等奖。她曾参与本地美术馆的“明清书画展”策展实习，独立完成展品背景资料的整理与解说词撰写，受到馆方高度评价。

该生具备扎实的文史基础（语文、历史成绩位列年级前5%），且持续关注当代艺术动态，曾在校刊发表《数字艺术中的传统符号重构》一文。其批判性思维、学术热忱及跨学科视野，与贵校艺术史论专业的培养目标高度契合。

望贵校给予XXX同学考核机会，相信她将成为艺术理论研究领域的优秀人才。

推荐人签名：

日期：

模板2：艺术领域专家推荐信（适用于综合素质评价）

推荐人身份：XX博物馆研究员/艺术策展人

正文：

XXX同学自202X年起参与我馆“宋代文人画研究”项目，负责文献梳理与图像分析工作。她系统整理了大量宋代题跋与画论，并运用统计学方法对画家风格进行量化比较，最终形成的研究报告被纳入馆内学术档案。

值得一提的是，她在项目中发现明代董其昌对宋代绘画的误读现象，提出“后世理论对原作的再诠释”课题，展现出独立研究能力。其撰写的《从<溪山行旅图>看南北宗论的局限性》一文，逻辑严谨、论证充分，体现对艺术史深层脉络的把握。

XXX同学兼具理论深度与实践能力，其学术潜力值得贵校重点关注。

推荐人签名：

日期：

三、注意事项

1. 院校差异化调整：

清华大学艺术史论注重文化课成绩（如语数外能力），推荐信中可强调考生综合学科优势。

中央美术学院要求提交作品集，推荐信可与作品主题呼应（如推荐人评价考生创作理念）。

2. 避免雷区：

忌用模板化表述（如“该生品学兼优”），需结合具体经历突出个性。

避免夸大或虚构经历，院校可能通过面试进一步核实。

3. 辅助材料建议：

若考生有发表文章、获奖论文或策展经历，可将相关材料附于推荐信后，增强说服力。

四、推荐信示例来源与拓展

中央美术学院推荐信格式要求：

艺术史论研究能力描述参考：

跨学科案例分析：

建议考生根据目标院校的招生简章进一步调整内容，并与推荐人充分沟通，确保信息真实、有针对性。