南京大学公共管理专业对高考生的政治素养要求主要体现在其培养目标和课程设置中，结合要求中的相关信息，考生需具备以下政治素养：

1. 坚定的政治立场与思想觉悟

  • 拥护党的领导与社会主义制度：公共管理专业强调培养“德才兼备”的人才，要求学生深刻理解中国特色社会主义理论体系，认同社会主义核心价值观，具备维护国家利益和社会稳定的责任感。
  • 政策敏感性：需关注国家政策导向和社会发展动态，能够将理论与实践结合，例如通过课程如“社会主义建设理论与实践”等深化对中国特色社会主义的认知。

    • 2. 良好的思想品德与职业道德

  • 公共责任感：公共管理人才需具备服务社会的使命感，课程设置中的“公共”模块强调职业道德和廉洁自律的重要性。
  • 社会正义感：需关注社会公平与民生问题，例如通过“社会保障”“社会研究方法”等课程培养解决实际公共问题的能力。

    • 3. 扎实的政治理论素养

  • 基础理论储备：需掌握政治学、行政学、宪法与行政法等核心知识，为后续学习打下基础。例如，本科阶段课程包括《政治学概论》《公共行政学》等，涉及运作与公共政策分析。
  • 国际视野与比较政治思维：通过“国际公共管理”等选修课程，了解全球治理经验，提升跨文化沟通能力。

    • 4. 实践中的政治参与能力

  • 政策分析与执行力：需具备通过案例分析、社会实践（如实习）将理论知识转化为解决实际问题的能力，课程中的“公共政策分析”“电子政务”模块注重实操训练。
  • 团队协作与领导力：通过“模拟联合国”“公共管理案例大赛”等活动，培养组织协调能力和公共事务管理能力。

    • 5. 法治意识与法律素养

  • 依法行政观念：课程如“宪法与行政法”要求学生理解法律在公共管理中的作用，培养依法办事的思维。
  • 政策合规性判断：需能够评估公共政策的合法性与社会影响，例如通过“公共经济学”“非营利组织管理”等课程强化法律应用能力。

    • 培养路径与建议

  • 高中阶段准备：加强政治学科学习，关注时政热点，参与社会实践（如社区服务、模拟政协活动）以积累公共事务经验。
  • 综合素质提升：培养批判性思维和逻辑表达能力，可通过辩论赛、学术社团活动锻炼。

    • 南京大学公共管理专业通过多元化的课程与实践体系，系统塑造学生的政治素养，为未来从事管理、公共政策研究等职业奠定基础。考生需在高中阶段注重政治理论学习与社会实践的结合，以契合专业培养方向。