根据2025年浙江省属高校“三位一体”综合评价招生政策及师范类院校招生简章，师范类报考条件的新调整主要体现在以下几个方面：

一、学考成绩要求趋严或优化

1. 热门师范专业门槛提升

  • 浙江师范大学的思想政治教育（师范）、汉语言文学（师范）等专业要求学业水平考试折算分数达86分及以上（A等计10分，B等计8分），且单科成绩需达到A等（如语文、数学等）。
  • 杭州师范大学的小学教育（经亨颐实验班）（师范）要求学考折算总成绩不低于75分（相当于至少7A），而学前教育（师范）和特殊教育（师范）要求不低于65分（约需5-6A）。
  • 湖州师范学院的小学教育（师范）学考A等要求从2024年的2A调整为2025年的1A，但总A+B之和仍需≥7门，部分放宽但整体竞争仍激烈。

    • 2. 部分院校增设“特长组”通道

  • 温州大学允许学考折算成绩达80分（普通组需110分）但符合学科竞赛、科技创新等特长的考生直接入围综合素质测试，为学科特长生提供更多机会。
  • 浙江师范大学对符合专项条件（如省级以上竞赛获奖）的考生，学考折算分数要求从86分降至60分，进一步降低特长生的报考门槛。

    • 二、报考高校数量限制

    2025年起，除浙江警察学院外，考生报考省内地方属试点高校总数不得超过4所，旨在减少盲目报考和资源浪费。师范类院校也需遵循此政策，考生需更精准定位目标院校。

    三、综合素质评价与选考科目要求

    1. 综合素质评价要求延续

    所有师范类专业均要求综合素质评价B等及以上（往届生P等及以上），强调德智体美劳全面发展。

    2. 选考科目细化

    部分师范类专业对选考科目提出明确要求。例如，浙江师范大学的数学与应用数学（师范）需同时选考物理和化学，而杭州师范大学的护理学则要求选考化学。

    四、测试流程与时间调整

  • 综合素质测试时间集中：多数高校将测试安排在4月的周末（如4月12日-13日），避免考生跨校赶考，但也加剧时间冲突问题。
  • 测试形式多样化：如杭州师范大学师范类专业面试需展示板书或教学才艺，考察实际教学能力。

    • 五、政策支持与衔接

  • 复硕培养试点：浙江师范大学和杭州师范大学的“高素质复合型硕士层次高中教师培养试点”项目，要求学考7A起报且高考成绩需超一段线40分以上，强化本硕衔接培养。
  • 公费师范生政策调整：2025年起实施本研衔接培养，鼓励公费师范生继续攻读教育硕士，部分部属师范院校（如华东师范大学）招生计划向中西部倾斜，地方师范院校如浙江师范大学也可能跟进。

    • 2025年师范类“三位一体”招生更注重学科特长与综合素质的平衡，通过提高学考门槛、优化选拔机制、限制报考数量等方式精准选拔人才。建议考生根据自身学考成绩、特长及职业规划，合理选择不超过4所目标院校，并提前准备综合素质测试中的教学能力展示环节。