细胞治疗技术的发展为高考生物“细胞工程”知识点提供了新的拓展维度，尤其在动物细胞工程、基因工程与临床应用结合方面。以下从技术原理、应用场景及考点延伸三个方面进行解析：

一、技术原理的深化与拓展

1. CAR-T细胞治疗

  • 技术核心：通过基因修饰T细胞，使其表面表达嵌合抗原受体（CAR），特异性识别肿瘤细胞抗原并激活免疫反应。
  • 关联知识点：
  • 基因工程工具：利用病毒载体（如慢病毒）将CAR基因导入T细胞，涉及基因表达载体的构建、限制酶与连接酶的应用。
  • 细胞培养技术：T细胞的体外扩增需动物细胞培养条件（如无菌环境、培养基成分、气体环境调控）。

    • 2. 干细胞治疗与iPS细胞

  • 技术核心：诱导多能干细胞（iPS细胞）通过基因重编程技术使体细胞恢复全能性，用于组织修复或疾病治疗。
  • 关联知识点：
  • 细胞分化与全能性：iPS技术验证了已分化细胞的核具有全能性，拓展了核移植技术的应用。
  • 问题：相较于胚胎干细胞，iPS细胞避免了胚胎破坏的争议。

    • 3. 免疫细胞治疗（如NK细胞、DC疫苗）

  • 技术核心：通过体外激活或基因编辑免疫细胞（如自然杀伤细胞NK、树突状细胞DC），增强其抗肿瘤能力。
  • 关联知识点：
  • 细胞识别与信号传递：免疫细胞表面受体（如MHC分子）的抗原呈递机制与特异性结合原理。

    • 二、应用场景与综合考点

    1. 肿瘤治疗的创新方法

  • 单克隆抗体与CAR-T对比：
  • 传统单抗：通过B细胞与瘤细胞融合制备，用于靶向药物递送或诊断试剂。
  • CAR-T：结合基因工程与细胞工程，直接改造T细胞的杀伤功能，适用于血液肿瘤。
  • 考点延伸：两者的制备流程差异（如筛选步骤、基因修饰必要性）及临床应用优劣分析。

    • 2. 基因编辑技术的整合应用

  • CRISPR-Cas9在细胞治疗中的作用：用于敲除T细胞的抑制性受体（如PD-1）或插入治疗性基因，提升细胞疗效。
  • 关联实验设计题：可能要求考生设计基因编辑实验步骤，或分析基因修饰对细胞功能的影响。

    • 3. 细胞治疗的与安全挑战

  • 争议：异体细胞移植的免疫排斥风险、基因编辑的脱靶效应。
  • 临床应用问题：如细胞因子风暴（CRS）等副作用的发生机制与防控策略。

    • 三、高考命题趋势与复习建议

    1. 命题方向：

  • 结合新技术（如CAR-T、iPS）与传统细胞工程（如植物组织培养、核移植）设计综合性试题，考查知识迁移能力。
  • 以流程图或实验数据形式呈现细胞治疗案例，要求分析技术原理或实验设计缺陷。

    • 2. 复习重点：

  • 技术流程对比：如植物体细胞杂交与动物细胞融合的异同、单克隆抗体与CAR-T制备流程的异同。
  • 核心概念辨析：细胞全能性、细胞分化、基因编辑技术的原理与应用范围。
  • 实验分析能力：理解细胞治疗中的关键步骤（如细胞筛选、基因检测）及结果预测。

    • 细胞治疗技术通过整合基因工程、细胞培养和免疫学原理，为高考“细胞工程”知识点注入了新的实践案例和理论深度。考生需重点关注技术流程的细节对比、基因编辑的应用逻辑及安全等跨学科内容，以应对综合性试题的考查需求。