1. 作为调剂资格的评估依据

  • 在高考调剂过程中，高校会综合评估考生的分数、单科成绩、学科优势等条件。高中阶段成绩单记录了学生的学业表现，尤其是核心科目（如数学、英语等）的成绩，可能被用于判断考生是否符合调剂专业的录取要求。例如，某些专业可能对数学成绩有隐性要求，成绩单中的相关科目成绩会成为调剂匹配的重要参考。
  • 在部分高校的校内调剂中（如昆山杜克大学综合评价录取），高中成绩单是初审材料的重要组成部分，直接影响考生是否能进入后续调剂环节。

    • 2. 体现学习稳定性与潜力

  • 成绩单中的长期学业表现（如高一至高三的成绩趋势）能够反映考生的学习能力和稳定性。高校在调剂时可能更倾向于录取成绩稳定或后期有明显提升的学生，认为其具备适应新专业学习的潜力。
  • 例如，如果考生高三阶段的成绩显著优于高一、高二，可能被视为具备较强的学术潜力，从而在调剂中获得优先考虑。

    • 3. 影响专业调剂的匹配方向

  • 成绩单中的学科成绩分布可能影响调剂专业的选择。例如，理科成绩突出的考生更可能被调剂到理工类或相关交叉学科专业，而文科成绩优异者则可能被分配到人文社科类专业。
  • 部分高校在调剂时遵循“同类别原则”，即文史类考生不会被调剂到理工类专业，而成绩单中的科目选择（如文科/理科课程）是分类的重要依据。

    • 4. 特殊要求的核查依据

  • 若调剂专业对特定科目或能力有要求（如外语水平、实验能力），成绩单中的相关课程成绩或选修记录可能被用作核查条件。例如，申请调剂到外语专业的考生，若成绩单显示英语成绩优异，则更易通过审核。

    • 5. 综合评价录取中的权重占比

  • 在新高考综合评价录取模式下（如昆山杜克大学），高中成绩单的权重可能占10%-50%，直接影响最终综合评分和调剂优先级。例如，该校采用“5-4-1”模式（高考成绩50%+校测40%+高中成绩10%），成绩单的优劣可能决定考生是否能在调剂中胜出。

    • 注意事项

  • 成绩单的真实性与完整性：成绩单需由学校教务处盖章确认，若存在造假或缺失关键信息（如高三成绩），可能被视为无效材料，导致调剂失败。
  • 不同高校的差异化要求：部分高校仅参考核心课程成绩，而有的则综合所有科目，需提前查阅目标院校的招生章程。

    • 高中成绩单不仅是调剂资格的“门槛”证明，更是高校判断考生学术适配性的重要依据。考生应确保成绩单内容真实、完整，并在填报志愿时结合成绩单的学科优势合理规划调剂策略。