高考作文结尾呼应标题与开头是提升文章结构完整性和主题深度的关键技巧，以下结合多个高分策略与示例，总结出五种实用方法：

一、关键词重复呼应法

通过重复标题或开头中的核心关键词，形成首尾回环的韵律感，强化主题印象。

  • 示例：

    • 标题《青衿怀壮志，行稳方致远》的结尾写道：“以立志为根基，以增长提升自我为方向，以假借外力为方法，方能点亮未来，行稳致远。”

    分析：结尾重复“行稳致远”这一核心词，与标题形成直接呼应，同时升华了“志向”与“行动”的关系。

  • 技巧：在结尾段落中嵌入标题或开头的关键词，通过排比、递进等修辞增强语言张力。

    • 二、首尾语句呼应法

    通过改写或直接重复开头语句，形成对称结构，增强逻辑连贯性。

  • 示例：

    • 开头：“八百米的跑道，犹如一座巍峨的大山，矗立在我的面前。”

    结尾：“八百米的跑道，依然矗立在我的面前，但这次，我站在了山顶。”

    分析：通过重复“跑道”与“大山”的比喻，以首尾对比展现成长主题。

  • 技巧：对开头句进行句式调整或内容深化，如从“困难”到“克服”，从“疑问”到“解答”。

    • 三、意象或景物呼应法

    通过描绘与开头相似的意象或场景，营造情感共鸣，深化主题意境。

  • 示例：

    • 开头：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，消失在迷茫的春色中。”

    结尾：“我望着这群哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起‘驿路梨花处处开’。”

    分析：以“山”和“梨花”的意象贯穿首尾，既呼应环境，又隐喻无私奉献的精神。

  • 技巧：选择具有象征意义的自然景物（如星辰、河流、季节等），在结尾重现并赋予新内涵。

    • 四、问答式呼应法

    开头提出问题，结尾给出答案或启示，形成逻辑闭环。

  • 示例：

    • 开头：“旅行有什么意义？”

    结尾：“旅行的意义在于拓宽视野，让我们更好地认识自己。”

    分析：以设问开篇，结尾通过哲理化回答呼应，增强思辨性。

  • 技巧：采用“疑问—解答”或“矛盾—调和”的结构，使结尾成为开头的深化与总结。

    • 五、情感升华式呼应

    在结尾将开头的情感基调或观点提升至更高层次，如从个人经历上升到家国情怀。

  • 示例：

    • 标题《以科技之刃，辟未来之路》的结尾：“我辈青年当以科技为刃，辟未来之路！”

    分析：结尾将科技主题与青年使命结合，呼应开头的“科技兴国”，并升华至时代责任。

  • 技巧：使用名言引用（如“为天地立心，为生民立命”）或比喻（如“压舱石”“明灯”）增强感染力。

    • 注意事项：

    1. 避免机械重复：呼应需自然融入结尾的总结或升华中，避免简单照搬开头语句。

    2. 语言简洁有力：结尾宜控制在3-5句内，避免冗长拖沓。

    3. 结合文体特点：议论文多用总结式呼应，记叙文可侧重意象或情感呼应。

    高分模板推荐：

  • 模板1（递进升华）：

    • “开头：疑问/现象 → 结尾：答案/启示”（如《拒绝躺平，比肩奋斗》以青年责任收束）。

  • 模板2（比喻贯穿）：

    • “开头：自然意象 → 结尾：意象新解”（如《驿路梨花》以梨花象征雷锋精神）。

  • 模板3（名句点睛）：

    • “开头：引用名言 → 结尾：化用同一名句”（如《白杨礼赞》以“实在是不平凡”首尾呼应）。

    通过灵活运用以上方法，考生可在结尾实现与标题、开头的巧妙呼应，既强化文章结构，又提升主题深度，为作文增色添彩。