高考散文语言优美凝练的常见考查形式有哪些

高考散文语言“优美凝练”的考查形式多样，主要聚焦于对语言艺术特色的多维度分析。以下是常见的考查形式及对应答题要点，结合真题示例解析：

一、词语含义与表达效果分析

1. 考查重点：

理解词语在具体语境中的临时义（如比喻义、象征义、情感色彩变化等）。

分析词语在塑造形象、营造意境、传达情感等方面的作用。

2. 答题方向：

动态语境义：结合上下文解释词语的深层含义。例如“定”在《山楂是甜的》中既指目光停留，又暗含对冰糖葫芦的强烈渴望。

修辞或手法：如叠词增强音韵美（如“清清冷冷”渲染氛围），动词的精准使用（如“挤牛奶”中的“挤”凸显辛劳）。

情感与主旨：如贬词褒用或褒词贬用，体现作者态度（如“粗粝”暗含对农村生活的复杂情感）。

3. 典型设问：

“结合上下文，赏析加点词‘定’的表达效果。”

“如何理解文中‘粗粝’一词的语境义？”

二、句子赏析与表达技巧

1. 考查重点：

分析句子的修辞手法（比喻、拟人、排比等）及其艺术效果。

句式的选择（长短句、整散句、倒装句等）与情感节奏的关系。

2. 答题方向：

修辞手法：如比喻化抽象为具体（如“年是一枝红梅”将年味具象化）。

句式特点：短句明快（如“天冷，我妈是热的”对比突出情感）；整散结合增强抒情性。

表达方式：描写细腻（如“山楂酱处于半冻不冻的状态”以细节传递温情）。

3. 典型设问：

“从修辞角度赏析划线句子的表达效果。”

“分析文中画线句的句式特点及作用。”

三、语言风格与整体特色概括

1. 考查重点：

辨识散文的语言风格（如质朴清新、典雅含蓄、幽默犀利等）。

结合选材、情感等分析风格成因。

2. 答题方向：

术语运用：如“自然流畅”“诗情画意”（《墙上的春天》用比喻和拟人营造画面感）。

风格与主题关联：如《故都的秋》语言“清、静、悲凉”呼应怀旧主题。

3. 典型设问：

“本文语言充满生活气息，请结合全文赏析。”

“简析本文的语言风格，并举例说明。”

四、表达技巧的综合分析

1. 考查重点：

综合运用多种技巧（如象征、虚实结合、托物言志）的表现效果。

分析语言与结构、情感、主题的关联。

2. 答题方向：

手法叠加：如《胡桃云片》中白描与象征结合，以食物承载文化意蕴。

技巧与意境：如《荷塘月色》用通感手法营造朦胧美，暗示心境。

3. 典型设问：

“文中画线部分运用了哪些表现手法？请结合内容分析。”

“从语言和结构角度，分析本文如何体现‘形散神聚’的特点。”

五、语言与主旨情感的关联

1. 考查重点：

语言如何服务于主题表达（如含蓄语言暗示深层思考）。

分析关键词句的情感倾向（如反讽、双关等）。

2. 答题方向：

以小见大：如《我与地坛》通过日常语言探讨生命哲学。

情感载体：如《北京的“大”与“深”》中引用古诗文强化文化厚重感。

3. 典型设问：

“分析文中反复出现的‘甜’字如何深化主题。”

“本文语言含蓄隽永，请结合结尾段分析其思想内涵。”

六、对比与迁移应用

1. 考查重点：

比较不同文本的语言特色（如鲁迅的犀利 vs 朱自清的柔美）。

结合生活经验或阅读积累，评价语言艺术价值。

2. 答题方向：

跨文本分析：如对比《荷塘月色》与《故都的秋》的语言风格差异。

个性化解读：如评析方言词汇在散文中的地域文化表达。

3. 典型设问：

“本文与《荷塘月色》的语言风格有何异同？请简要分析。”

备考建议：

1. 积累术语：熟记语言特色术语（如“质朴清新”“典雅凝练”）及对应的文本例证。

2. 分点训练：针对不同题型专项练习，强化答题规范（如“手法+分析+效果”三步法）。

3. 文本细读：关注散文中反复出现的意象、关键词和结构线索（如《墙上的春天》以“年画”串联情感）。

通过系统掌握以上考查形式及答题策略，可有效提升对散文语言的鉴赏能力，在高考中精准得分。