1. 高分考生因排名边缘导致赋分降低

  • 案例：某考生化学原始分95分，处于A等级原始分区间（100~95）的最低端，赋分后仅得86分，分差达9分。这是由于该考生处于高分段边缘，排名靠后导致赋分下降。
  • 类似情况：某考生地理原始分96分，若所在A等级原始分区间为100~95，赋分后可能降至89分。

    • 2. 中等分数因科目难度高而赋分显著提升

  • 案例：地理科目因试题难度大，A等级原始分区间为85~72分。某考生原始分85分（处于该区间的顶端），赋分后直接升至100分，分差达15分。
  • 类似情况：政治原始分65分，因科目整体难度高，赋分后可能超过70分，提升5分以上。

    • 3. 原始分差距大但赋分缩小分差

  • 案例：两名物化生组合考生中，小王原始分总分低小刘21.5分，但赋分后反超1.5分。小刘的化学和生物原始分合计193分，但赋分仅增加6分；而小王的两科原始分154分，赋分增加29分，最终总分逆转。
  • 原因：小王的优势科目（语数外物理）原始分高，且选考科目赋分后劣势缩小。

    • 4. 低分段考生赋分显著提升

  • 案例：某科目E等级原始分区间为20~5分，赋分区间为40~30分。若考生原始分仅5分，赋分后仍可得30分，分差达25分。
  • 类似情况：地理原始分69分，因排名前18%，赋分后升至82分，提升13分。

    • 5. 同分不同命：排名决定赋分差异

  • 案例：两名考生地理原始分均为80分，但排名不同。A考生排名前1%，赋分100分；B考生排名37%，赋分76分，分差24分。
  • 案例：某考生政治原始分75分，排名B等级（原始分区间82~61），赋分后升至80分。

    • 6. 选科人数影响赋分结果

  • 案例：生物和地理同为80分，但因生物选科人数多且学霸集中，排名靠后的考生赋分可能低于地理考生。例如，生物80分排名55%赋得70分，地理69分排名18%赋得82分。
  • 原因：热门科目（如化学）竞争激烈，冷门科目（如地理）更易出现高赋分。

    • 差异的关键因素

  • 科目难度：难度高的科目原始分低但赋分可能更高（如案例3）。
  • 排名位置：同一分数因排名不同导致赋分差异（如案例5）。
  • 选科人数与群体水平：冷门科目或低竞争科目更易赋高分（如案例6）。
  • 等级区间划分：边缘分数可能因等级划分标准不同产生较大分差（如案例1）。

    • 这些案例反映了新高考赋分制的复杂性，考生需结合自身科目优势、排名策略及省份赋分规则合理规划选科和备考。