一、功能核心的对比

1. 五脏（心、肝、脾、肺、肾）

  • 功能特点：主“藏精气”，即生化、贮藏气血、津液等精微物质，维持生命活动的基本能量。
  • 经典理论：《素问·五脏别论》强调“五脏者，藏精气而不泻，故满而不能实”。
  • 举例：心藏神、主血脉；肾藏精、主生长发育；肝藏血、主疏泄等。

    • 2. 六腑（胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦）

  • 功能特点：主“传化物”，即受纳、消化、传导、排泄水谷及糟粕。
  • 经典理论：“六腑传化物而不藏，故实而不能满”。
  • 举例：胃主受纳腐熟水谷；小肠分清泌浊；大肠传导糟粕等。

    • 二、形态与功能的关联

    1. 形态结构

  • 五脏为实体性器官，功能以“藏”为主；六腑为管腔性器官，功能以“通”为主。
  • 典型对比：脾（实体）主运化水谷精微；胃（管腔）主受纳腐熟。

    • 2. 阴阳属性

  • 五脏属阴（主里），六腑属阳（主表），两者通过经络构成表里关系（如心与小肠、肺与大肠等）。

    • 三、高考高频考点与答题要点

    1. 选择题/填空题

  • 直接引用经典原文，如“满而不能实”对应五脏，“实而不能满”对应六腑。
  • 举例区分：肝（藏血）与胆（贮存和排泄胆汁）。

    • 2. 简答题

  • 核心要点：需结合功能、形态、阴阳属性三方面对比。
  • 示例：

    • “五脏主藏精气，属阴，功能为贮藏生命活动所需精微物质；六腑主传化水谷，属阳，功能为消化、传导和排泄代谢产物。”

  • 常见误区：注意奇恒之腑（如脑、髓）虽形态类似六腑，但功能接近五脏的“藏”，需单独分类。

    • 3. 案例分析题

  • 结合病症分析：如“腹胀便秘”可能涉及大肠（六腑）传导功能异常，或脾（五脏）运化不足。

    • 四、总结记忆口诀

  • 五脏：藏精气、实体阴、满不实。
  • 六腑：传化物、管腔阳、实不满。

    • （参考网页28口诀）

    备考建议：

    1. 熟记《素问》中关于脏腑的经典论述。

    2. 结合具体脏腑功能举例，强化对比记忆（如心主血 vs 小肠主液）。

    3. 注意中西医术语差异，中医脏腑侧重功能系统而非解剖结构。

    通过以上要点，考生可系统掌握五脏与六腑的功能区分，应对高考中相关题目。