手电筒制作小学二年级作文;二年级小制作作文

手电筒是我们日常生活中必备的物品之一。在这篇小学二年级作文中，作者将分享自己亲手制作手电筒的经历。通过研究和实践，作者不仅学会了手电筒的制作方法，还在过程中培养了自己的动手能力和耐心。手电筒也让作者感受到了光明的力量和对未知世界的好奇与探索精神。这篇文章充分展示了孩子们的聪明才智和想象力，也为我们提供了一个简单有趣的手工制作教程。

1、手电筒制作小学二年级作文

手电筒制作小学二年级作文

大家好，今天我要写一篇关于手电筒制作的作文。

大家知道手电筒吗？手电筒是一种便携式照明工具，当我们在晚上或者黑暗中需要照明的时候，打开手电筒可以让我们看清周围的环境。

现在我要教大家如何制作一个简单的手电筒。我们需要准备以下材料：一个纸质杯子，一支手电筒灯泡，一块电池，一些铜线以及一些细绳。

我们需要在杯子的底部钻一个小洞，将手电筒灯泡插进去。接下来，将铜线剪成两段，一端插入灯泡头部的小孔中，另一端则绕上电池盖上的金属圈，并用胶带固定线与电池的正极相连接。为了避免线路短路，我们还需要用胶带点缀一下铜线，固定线路不要有松动。

将细绳系在杯子底部，就可以制作一个自己的手电筒了。关于手电筒的使用，我们可以在黑暗中手持杯子，用电池的电能来为手电筒提供照明。注意，在亮度调节色温过低的情况下，电池的电量也许会变得非常快，需要提前准备充足的电池。

手电筒不仅可以为我们提供照明，也可以让我们感受到自己动手的乐趣。希望大家都能学会手电筒的制作和使用，增加自己的动手能力和实践能力。

2、二年级小制作作文

二年级小制作作文

我是一个二年级的小学生，最近我们班级开展了一个小制作活动，我感到非常开心和兴奋。

这次小制作活动的主题是“用废旧物品创意制作新物品”，我们需要在家中寻找一些废弃物品，例如塑料瓶、纸张等等，然后用我们的创意将它们变成一些有用的物品。

我很喜欢这样的活动，因为它能锻炼我们的动手能力和创造力，同时也有益于环保。我和我的小伙伴们一起研究了很多有趣的创意，成功地制作了许多新物品，例如水杯、花瓶、旋转木马等等，这些物品既美观又实用。

在制作过程中，我们不仅要用到想象力和创造力，还需要对材料进行分析和选择，以确保新物品的质量和安全性。我们也要保持注意力和耐心，在一步步完成制作的过程中，慢慢领悟到耐心和坚持的重要性。

我们将制作好的物品展示在班级和学校里，得到了很多人的赞赏和喜爱。我非常感谢这次小制作活动，让我学到了许多有用的知识和技能，也让我更加了解了环保的重要性。

作为一个二年级小学生，我希望能够继续参加这样的活动，把环保的理念融入到我们的生活和学习中，同时也要认真学习知识，为未来的成长打下坚实的基础。

3、小学生手工制作手电筒

近年来，手工制作在教育、生活中越来越受到关注。手工制作能够培养孩子们动手能力，激发他们的创造力。在这里，我们来分享一个简单易学的小学生手工制作手电筒的方法。

材料准备：

- 空的卷筒纸

- 透明塑料袋

- 一根塑料吸管

- 一只小灯泡

- 电池和电线

- 小剪刀、胶带等辅助工具

步骤：

1. 先将塑料袋裁出一个较大的透明方格，大小要比卷筒纸略大，用胶带把塑料袋贴在卷筒纸上，从而封住纸筒两端，在封口的一端切出一小口，供接下来的吸管插入。

2. 将剪好的塑料吸管插入纸筒中央，再插上一个小灯泡，用细金属线将灯泡钩在吸管口上，电池则另用细金属线连接贴在电池面上的电线。

3. 最后门把手上。取一根细Riband，绕上纸筒，祥和门把手类似的夹一个蝴蝶结，这样我们的手电筒就成型啦！

小学生手工制作手电筒不仅可以锻炼孩子们的手工制作能力，还能让他们了解手电筒的工作原理。制作过程中多次重复实验，还可以让孩子们感受科学实验的乐趣。不妨在这个寒假里，和孩子们一起完成这个有趣的DIY项目！

手电筒制作是一项有趣而有意义的活动。它不仅可以发挥孩子们的创造力和想象力，还可以锻炼他们的动手能力和耐心。在这个过程中，孩子们也学会了不少物理知识和安全知识。手电筒还是一个非常实用的工具，可以在黑暗中提供光源，帮助我们看清周围环境。通过手电筒制作，孩子们可以获得多重收益，不仅能增强他们的实践能力，还能为他们的日常生活提供便利。