在旅游管理跨界融合的背景下，旅游业正从传统服务型向技术驱动、多学科协同的复合型产业转型。高考生若希望未来在该领域具备竞争力，需加强以下跨学科技能：

一、数字技术与数据分析能力

1. 人工智能与大数据应用

旅游业正深度融入智慧化场景（如VR旅游、智能导览、线上定制服务），需掌握大数据分析工具（如Python、SPSS）及人工智能基础，以精准分析游客偏好、优化产品设计。例如，疫情期间“云旅游”项目通过数据分析实现千万级流量转化，体现了技术驱动的重要性。

2. 物联网与智慧管理

智慧景区运营、智能票务系统等依赖物联网技术，需了解传感器、云计算等基础原理，并具备系统化思维以整合技术资源。

二、文化与创意设计能力

1. 文化学与新媒体融合

文旅融合趋势下，需具备文化IP开发、非遗活化等能力。例如，通过短视频、直播等新媒体形式传播旅游文化，需掌握平面设计、视频剪辑工具（如PS、Premiere）及用户内容运营策略。

2. 跨学科创意整合

结合地理学（旅游规划）、艺术学（景观设计）、文学（旅游叙事）等知识，设计沉浸式体验项目，如“剧本杀+旅游”等新业态。

三、经济管理与市场营销能力

1. 产业经济学与市场分析

需理解旅游经济链条中的资本运作（如文旅项目融资）、消费者行为分析（如游客消费心理），并掌握市场调研方法，以应对行业资本涌入和业态创新需求。

2. 跨界营销策略

融合新媒体营销（如社交媒体裂变传播）、心理学（用户决策机制）等，提升旅游产品的精准营销能力。例如，北京城市学院开设《新媒体营销》课程，培养学生在数字化时代的推广技能。

四、社会科学与心理学应用能力

1. 社会学与用户研究

需通过问卷调查、田野调查等方法，分析游客群体特征及社会文化需求，为个性化服务设计提供依据。

2. 消费者行为心理学

理解游客的决策动机、体验期待及满意度影响因素，优化服务流程。例如，迪士尼乐园的游客动线设计即基于心理学研究。

五、环境科学与可持续发展思维

1. 生态旅游与资源管理

需掌握环境科学基础知识（如生态承载力评估）、绿色旅游开发原则，推动低碳景区建设。例如，云南普者黑景区通过生态监测技术平衡旅游开发与环境保护。

2. 政策法规与意识

熟悉文旅产业相关政策（如文化遗产保护法）、商业，培养社会责任感和可持续发展理念。

六、国际视野与跨文化交流能力

1. 外语与跨文化沟通

需提升英语或其他小语种能力，适应国际旅游市场（如入境游服务、海外文旅项目开发）。例如，武汉大学MTA项目强调国际交流平台建设，培养全球化人才。

2. 全球文旅趋势洞察

关注国际旅游热点（如健康旅游、数字游民社区），结合本地资源创新产品，如日本“乡村康养游”模式的本土化实践。

总结与建议

高考生可通过以下途径提前准备：

  • 课程选择：高中阶段选修地理、信息技术、经济学等科目；大学阶段关注“数字文旅”“旅游大数据”等新兴课程。
  • 实践拓展：参与文旅类社会实践（如景区调研、新媒体运营项目），积累跨学科实战经验。
  • 资源利用：关注高校微专业（如数字文旅与人工智能微专业）、跨学科竞赛（如旅游创新设计大赛）等。

    • 未来，旅游管理人才的核心竞争力将体现在“技术+文化+管理”的复合能力上。通过跨学科知识整合和实践能力提升，高考生可更好地适应行业变革，成为推动文旅高质量发展的中坚力量。