生态平衡恢复措施是高考地理综合题中的高频考点，通常结合具体区域生态环境问题（如荒漠化、水土流失、石漠化等）进行考查。以下是其应用要点及答题思路：

一、核心答题框架

在高考综合题中，生态平衡恢复措施的答题需遵循“问题—原因—措施”的逻辑链，结合区域特征分点作答。具体框架如下：

1. 明确问题类型：根据材料判断生态问题类型（如水土流失、荒漠化、湿地退化等）。

2. 分析成因：自然原因（气候、地形、土壤等） + 人为原因（过度开发、不合理利用资源等）。

3. 针对性措施：分生物措施、工程措施、管理措施、农业技术措施等类别展开。

二、常见生态问题及对应措施

1. 水土流失（黄土高原、南方丘陵）

  • 原因：降水集中多暴雨 + 地形坡度大 + 植被破坏 + 耕作方式不合理。
  • 措施：
  • 生物措施：植树种草（如退耕还林还草），恢复植被覆盖率，增强固土能力。
  • 工程措施：修建梯田、水平沟、鱼鳞坑，减少坡面径流；打坝淤地，拦截泥沙。
  • 农业技术：等高耕作、间作套种，减少土壤侵蚀；增施有机肥，提高土壤肥力。
  • 管理措施：制定封山育林政策，限制陡坡开垦，推广沼气解决能源问题。

    • 2. 土地荒漠化（西北地区）

  • 原因：气候干旱 + 过度放牧/开垦/樵采 + 水资源利用不当。
  • 措施：
  • 生物固沙：种植耐旱植被（如梭梭、沙棘），建立草方格沙障，固定流动沙丘。
  • 合理用水：推广滴灌技术，控制灌溉水量，避免地下水位下降导致盐碱化。
  • 产业结构调整：发展生态旅游业，减少对传统放牧的依赖；建立人工草场，实行轮牧。
  • 政策法规：实施退耕还草政策，设立生态补偿机制。

    • 3. 湿地退化（三江平原、湖泊湿地）

  • 原因：围湖造田 + 上游截流 + 污染排放 + 泥沙淤积。
  • 措施：
  • 自然恢复：退耕还湿，拆除围堰，恢复自然水文节律。
  • 人工修复：引水补水，维持湿地水量；清理污染物，种植芦苇等净化水质。
  • 管理措施：建立湿地保护区，限制开发活动；加强监测，制定生态补水计划。

    • 4. 石漠化（云贵高原）

  • 原因：喀斯特地貌土层薄 + 降水集中 + 植被破坏 + 陡坡开垦。
  • 措施：
  • 植被恢复：封山育林，种植耐旱、耐瘠薄的植物（如金银花、花椒）。
  • 工程措施：砌墙保土，修建拦沙坝；坡改梯，减少地表径流。
  • 替代能源：推广沼气、太阳能，减少砍伐薪柴。
  • 生态移民：迁出生态脆弱区居民，减轻环境压力。

    • 三、答题技巧与注意事项

    1. 因地制宜：不同区域的生态问题需结合自然地理特征选择措施。例如：

  • 黄土高原：侧重水土保持工程（梯田、淤地坝）。
  • 南方丘陵：发展立体农业（“丘上林草丘间塘”）。

    • 2. 综合施策：避免单一措施，强调“生物+工程+管理”协同（如“退耕还林+梯田建设+政策监管”）。

    3. 引用材料：从题干中提取关键信息（如“某地推广杨梅种植”对应水土保持措施）。

    4. 术语规范：使用“生物多样性恢复”“生态补水”“循环农业”等专业术语。

    四、高考真题应用示例

    例题（2023年浙江卷）：针对辽河口翅碱蓬退化，提出生态修复措施。

    答案要点：

    1. 调控水文：合理分配辽河入海径流量，维持湿地盐度平衡。

    2. 植被恢复：人工补种翅碱蓬，禁止破坏潮滩植被。

    3. 污染治理：减少陆源污染物排放，改善湿地水质。

    4. 保护管理：划定自然保护区，限制围垦和开发活动。

    五、总结

    生态恢复措施类题目需紧扣“人地协调观”与“可持续发展”理念，答题时注意逻辑清晰、措施具体、区域特征鲜明。通过分类记忆典型区域的治理模板（如西北荒漠化、云贵石漠化），并结合材料灵活调整，可显著提升得分率。