新高考背景下图文结合类文本的信息处理技巧

在新高考改革背景下，图文结合类文本（如信息类文本、图表、徽标、漫画等）的信息处理能力成为语文考查的重点。以下是结合高考命题趋势和实战技巧总结的信息处理策略：

一、信息筛选与整合的核心技巧

1. 快速定位关键信息

阅读策略：先通读文本，关注标题、图表注释、数据变化等显性信息，筛选出与题干相关的关键词句。例如，非连续性文本需通过多材料对比，提炼共性或差异点。

分层整合：将信息按“筛选→分类→概括→连接→转述”的步骤处理，尤其注意数据间的逻辑关联（如趋势对比、因果关系）。

2. 图表类文本的精准解读

整体阅读法：先看表头、坐标轴单位，明确图表主题；对比数据变化，关注极值、拐点等关键节点。例如，折线图需分析“增长/下降趋势”，饼状图关注比例分配。

术语规范表达：使用“增幅达”“占比约”“显著差异”等专业表述，避免主观臆断。

3. 漫画与徽标题的深层分析

要素观察：分解画面要素（如人物动作、文字提示、夸张细节），注意徽标中的图形变形（如字母组合、象征符号）。例如，国家节水标志中的“手托水滴”需联系“JS”（节水拼音首字母）解读。

寓意揭示：从表层内容（画面描述）延伸至社会现象或哲理（如环保、教育问题），用“讽刺/警示/呼吁”等关键词总结。

二、应对新高考命题变化的策略

1. 强化逻辑推理与批判性思维

逻辑链构建：在信息类文本中，梳理“前提→证据→结论”的论证链条，识别逻辑谬误（如以偏概全、因果倒置）。例如，科学类文本需验证数据是否支持结论。

辩证分析：对多观点材料，采用“肯定合理性+指出局限性”的平衡表述，避免绝对化判断。

2. 跨媒介信息的综合处理

图文互证：将文字描述与图表数据相互印证，发现矛盾或补充关系。例如，文字说明“销量增长”需与柱状图数据匹配，排除干扰项。

情境化答题：结合生活实际（如社会热点、科技前沿）解读信息，如分析“直播电商趋势图”时联系经济现象。

三、答题规范与能力提升建议

1. 分点作答与术语运用

答案需结构化呈现（如“①内容层……②手法层……③主题层……”），避免冗长。

使用学科术语（如“数据对比”“象征手法”“逻辑漏洞”），增强专业性。

2. 日常训练方法

限时训练：针对8000-10000字的文本量，练习“速读+精读”结合，提升信息抓取效率。

错题归因：整理信息误读案例（如数据误判、图文割裂），强化薄弱环节。

思维可视化工具：用思维导图梳理文本结构，用表格对比多材料异同。

3. 批判性阅读习惯培养

多阅读《新华文摘》类深度文章，分析作者观点隐含的立场和局限。

在课堂讨论中，尝试“质疑→举证→重构”的思辨模式，如对“环保政策效果图”提出改进建议。

四、新高考备考注意事项

关注教材衔接：如统编版教材中的整本书阅读（如《乡土中国》），训练跨章节信息整合能力。

模拟题拓展：选择含混合题型（文字+图表+漫画）的模拟卷，适应复杂情境。

书写规范：图文转换题需注意字数限制，语言简洁；作文中的图表引用需标注来源。

通过以上策略，考生可在新高考中高效处理图文信息，提升逻辑严谨性和答题精准度。日常训练应注重“信息输入→思维加工→规范输出”的全流程优化，形成稳定的解题能力。