一、古诗文篇目备考重点

1. 必背篇目与范围调整

  • 根据2025年新高考要求，古诗文默写范围调整为60篇（文言文20篇+诗词曲40首），包括《论语》《劝学》《赤壁赋》等必修和选择性必修内容，选修篇目不再考查。需注意区分不同教材类型（必修、选择性必修）的篇目分布。
  • 重点篇目：
  • 文言文：《谏太宗十思疏》《师说》《六国论》等兼具思想性与文学性的议论性文本；
  • 诗词曲：杜甫、李白、苏轼、辛弃疾等名家的高频考点作品（如《登高》《念奴娇·赤壁怀古》），以及《诗经》《古诗十九首》等早期经典。

    • 2. 备考策略

  • 精准背诵与默写：注重易错字（如“惟江上之清风”中的“惟”）、通假字及名句的准确书写，结合真题总结高频考查句。
  • 理解与鉴赏：掌握名句的深层含义、修辞手法（如比喻、用典）及情感表达（如羁旅之思、家国情怀），尤其关注开放性默写题的“群文情境”要求。
  • 情境化运用：训练在特定语境下灵活引用诗句的能力，例如结合“乡愁”“理想”等主题关联名句。

    • 二、名著阅读备考重点

    1. 必考名著与核心考点

  • 高频名著：《红楼梦》《西游记》《茶馆》《围城》等，需掌握人物形象、主题思想及经典情节。
  • 命题角度：
  • 人物分析：如贾宝玉的叛逆性格、鲁滨逊的生存智慧；
  • 主题探讨：如《围城》的“人生困境”、《茶馆》的社会批判；
  • 文学手法：象征（如《老人与海》中的“大海”）、讽刺（如《儒林外史》）等。

    • 2. 高效备考方法

  • 精读与泛读结合：对重点章节（如《红楼梦》的“黛玉葬花”）精读，梳理情节脉络；泛读次要章节以把握整体结构。
  • 分类整理：按主题（如“成长”“抗争”）、人物关系、艺术特色建立知识网络，便于快速提取答题要点。
  • 模拟题训练：针对赏析评点类题型（如分析《巴黎圣母院》中的美丑对照）强化逻辑表达。

    • 三、现代文阅读（文学类文本）备考重点

    1. 文体特征与答题模板

  • 小说：关注环境描写的作用（渲染氛围、推动情节）、人物塑造手法（细节描写、侧面烘托）及情节结构（如“突转”技巧）。
  • 散文：分析“形散神聚”的特点，重点把握抒情线索、意象象征（如“荷”象征高洁）及语言风格。

    • 2. 高频题型与技巧

  • 作用分析题：结合“文首句—文中句—文末句”的答题框架，如“开篇点题、设置悬念”等。
  • 语言赏析题：从修辞（比喻、拟人）、句式（长短结合）、情感等角度展开，例如“排比增强气势，突出作者情感”。
  • 主旨探究题：通过标题、结尾句及反复出现的意象归纳主题，避免脱离文本空泛作答。

    • 四、综合备考策略

    1. 真题导向与分类训练

  • 研究近三年真题（如2023年新课标卷的《报任安书》默写），分析命题趋势（如开放性、情境化）。
  • 分模块整理易混点（如论证方法“对比”与“类比”）、高频考点（如文言虚词“之”“其”）。

    • 2. 时间管理与规范答题

  • 限时训练提升答题速度，建议现代文阅读20-30分钟、作文50-70分钟。
  • 答案需分点作答，要点前置（如“①结构上承上启下；②内容上暗示人物命运”）。

    • 3. 素养提升与跨模块整合

  • 将古诗文名句与作文素材结合，例如用《谏太宗十思疏》的“居安思危”论证忧患意识。
  • 积累文学术语（如“陌生化”“复调叙事”）以应对创新题型。

    • 五、推荐资源与工具

  • 教辅资料：《高考语文十年真题考点精讲与分类详解》（清华大学出版社）系统归纳考点。
  • 在线课程：针对阅读技巧（如“Z字形扫读法”）和作文模板的专项突破。

    • 通过以上多维度的备考策略，考生可全面提升对经典阅读篇目的掌握能力，精准应对高考命题趋势。