“我在苗起的四个界中学到了很多知识和技能，更重要的是学会了如何与他人相处和团队合作。这次体验让我在学习中收获了快乐和成长。”这是小学四年级学生苗起在作文中对自己参与四个界活动的感悟。在四个界中，苗起分别体验了“科技界”“美术界”“运动界”和“音乐界”，通过亲身体验和实践，了解了不同领域的知识和技能，并培养了良好的团队协作精神。经过这次体验，苗起感受到了学习的快乐和成长，也为他未来的学习生涯打下了坚实的基础。

1、小学四年级苗起四界的作文

小学四年级苗起四界的作文

小学四年级苗起四界的作文

在我的记忆里，有一个非常特别的小学时光，那就是我小学四年级的时候，学校举办了一次非常有意义的活动——苗起四界。

苗起四界就是指在四年级的同学们分别种植代表金、木、水、火四个元素的植物，形成一个四界花园。这个活动让我们更加深刻地理解自然界，也让我们更加意识到保护环境的重要性。

我和同学们在老师的指导下，首先在教室里种下了代表金元素的黄色百合，这个元素代表财富、尊荣和权力。百合的花语是纯洁和高贵，寓意我们要有高贵的品德和追求。然后我们来到操场上，种下了代表木元素的绿色植物——木棉花。木棉花是国花，代表坚强和勇敢，所以这个元素代表自信、勇气和力量。再往前走，我们来到学校门口的凉亭下，种下了代表水元素的蓝色鱼腥草。这个元素代表智慧、灵敏和冷静，我们从鱼腥草身上汲取了勤学、聪明和灵巧。我们来到橙色康乃馨的花坛前，种下了代表火元素的植物——扶桑。这个元素代表活力、热情和希望，康乃馨更是代表美好和祝福。在扶桑和康乃馨共同的映衬下，我们心中涌起浓浓的爱和希望。

整个活动，在每个人的心目中，都留下了深深的印象。我想，我们之所以能够在小学阶段就有这样的意识和行动，那是因为我们的教育非常注重环保和可持续发展。在这样的教育中，我们学到不仅是各种知识和技能，更重要的是人文素养和家国情怀。我深深地感到，我们每个人都可以为环保和可持续发展做出自己的贡献。或许，从一个小小的元素开始，就是一种有效的方式呢。

以苗起四界为契机，我更加深刻地认识到环保和可持续发展的重要性，也懂得了珍惜自然、爱护环境的责任。我希望，在未来的日子里，我们长大后能够成为一群有责任感、有爱心的人，为实现美丽中国和美好世界的梦想，努力奋斗！

2、小学四年级上册语文三单元作文

小学四年级上册语文三单元作文

小学四年级上册语文三单元作文

小学四年级上册的语文学习已经进入了第三单元，这一单元主要学习“作文”。通过本节课的学习，我们了解到作文的基本格式和写作要点。在这里，我想分享一下我自己的学习心得和体会。

作文需要有明确的中心思想。我们在写作文之前，应该先明确自己要表达的中心思想，然后有条不紊地进行铺陈。中心思想要简单明了，让读者一目了然。比如，我要写一篇关于小猫的作文，那么我的中心思想就是“喜欢小猫”。

作文需要具体的内容和形象的描写。我们不能只停留在抽象的概念层面，而是要用具体的实例和形象的描写来让文章更加生动而有趣。比如，我可以描述小猫的白嫩小肚子、软软的小爪子和顽皮的小尾巴，这些形象的描写可以让读者更加直观地感受到小猫的可爱。

作文需要恰当的结尾。一个好的结尾可以让整篇文章更加有力，留下深刻的印象。比如，我可以用“小猫真可爱，我好喜欢它！”这样的句子作为结尾，来强调自己对小猫的喜爱之情，让读者也能感受到我的情感和爱心。

通过这一单元的学习，我深感写作文并不是一件难事，只要我们明确中心思想，用具体形象的描写让文章更加生动，再适当地点题结尾，一篇优美的作文就能轻而易举地写出来。我相信在以后的学习中，我会继续努力，不断提高自己的写作水平。

3、小学四年级语文上册第三单元作文

小学四年级语文上册第三单元作文

「小学四年级语文上册第三单元作文」是一个值得我们认真对待的话题，因为作文的写作是我们语文学习中的重头戏，对于提高我们的语言表达能力和文化素养有着重要的作用。

在小学四年级，我们正处于语文学习的重要时期，初步学会了认字、识音、记词、构句等基本技能，也逐渐开始接触到作文的写作，对于作文的重视和学习就显得尤为重要。

良好的作文，应该符合语言文化规范，语言得当，符合时代特征。语文是我们文化的载体，语言是我们思维的落脚点，一篇好的作文必须在语言表达上做到简练、清晰，不能出现错别字或语病等错误。我们要在作文中体现时代的特点，抓住时代的脉搏，写出符合时代要求的文章。

优秀的作文，应该挖掘个性化的思想，具有独特的思考和见解。在写作过程中，我们要有独特的视角和思考，看待事物的角度和方式要不同于别人。我们要通过观察、思考和实践，找到自己的个性化表达，用自己独特的方式去展示自己的思想和见解。

精彩的作文，应该有富有感染力的文学性。用生动、形象、富有感染力的语言，让文章有着生命力和情感力，引起读者的共鸣。我们可以通过对各种文学作品的学习和模仿来提升自己的文学素养，使自己的作文更具有文学价值。

小学四年级语文上册第三单元作文是我们语文学习中的重点，我们要始终保持对作文的重视和学习，通过将语言文化规范、个性化思想和文学性有机结合，写出优秀而精彩的作文。

在小学四年级苗起四界的作文中，我们可以发现许多学生用心描绘了那美丽的四界。他们的创意和想象力让我们惊叹，同时也让我们意识到大自然的魅力和生命的力量。通过这次作文活动，孩子们不仅培养了创造力，而且也增强了对自然的认知和保护意识。让我们一起珍惜和保护这片美丽的土地，让我们一起成为“构建生态文明，共建绿色家园”的践行者。