一、专业能力与知识储备

1. 扎实的医学基础与护理技能

需掌握人体解剖学、生理学、药理学等基础医学知识，以及护理学基础、急危重症护理等核心技能。例如，咸阳职业技术学院的职业技能测试标准中明确要求考生具备专业认知和基本操作能力。

2. 持续学习与创新能力

护理学知识更新迅速，需保持终身学习意识，关注新技术（如智能护理设备、远程医疗）的应用，并具备科研能力。

二、人文素养与沟通能力

1. 同理心与人文关怀

护理工作需对患者保持尊重、耐心和同理心，善于倾听患者需求，提供心理支持。例如，知乎文章提到护士需“尊重患者，施予人性化服务”。

2. 语言表达与团队协作

需具备清晰的语言表达能力，与患者、家属及医疗团队有效沟通。咸阳职院的评分标准中明确将“语言表达”和“社会交往能力”列为考核重点。

三、心理素质与抗压能力

1. 情绪管理与心理韧性

护理工作常面临生死压力和高强度任务，需保持冷静、自信和情绪稳定。例如，百度知道回答提到“高度的责任感和压力承受能力”是护理学生必备的素质。

2. 应变与决策能力

在急救或突发事件中需快速判断并采取行动，如配合急危重症患者的抢救。

四、职业道德与责任感

1. 职业与法律意识

遵守职业道德规范，保护患者隐私，依法执业。例如，护理学培养计划中强调“依法执业的法律观念”。

2. 责任感与敬业精神

需对患者生命健康负责，严谨执行操作规范，避免医疗差错。如网页54提到“高度的责任感是护士的核心素质”。

五、身体素质与仪表形象

1. 健康体魄与耐力

护理工作需长时间站立或奔波，身体素质直接影响服务质量。

2. 仪表得体与亲和力

护士的仪容仪表需整洁大方，举止稳重，增强患者的信任感。咸阳职院的测试标准将“举止仪表”列为评分项目。

六、职业规划与发展意识

1. 明确的职业兴趣与规划

需对护理职业有清晰认知和兴趣，并在大学阶段通过实习、竞赛等积累经验。例如，滁州城市职业学院的培养目标强调“职业素养与可持续发展能力”。

2. 国际视野与多学科协作

关注护理行业的国际化趋势（如国际护士资格认证），并具备团队合作能力。

总结与建议

报考护理学专业的学生应提前评估自身是否具备上述素养，并通过阅读（如护理学）、实践（如志愿服务）和技能训练（如急救培训）提升综合能力。可参考咸阳职院等院校的测试标准，针对性准备职业适应性测试。若对具体课程或职业路径有疑问，可进一步查阅护理学本科培养计划或职业规划模板。