五邑大学金融学专业的“双创”（创新创业）活动通过多维度实践与课程融合，能够显著提升高考生的综合素质评价，具体体现在以下方面：

一、以赛促学，提升专业能力与创新思维

金融学专业通过组织学生参与“互联网+”“挑战杯”、电子商务“三创赛”、市场调查大赛等国家级、省级学科竞赛，将理论知识与实践操作结合。例如，学生曾在“挑战杯”全国大学生创业大赛中获金奖，在“互联网+”大赛中获银奖，这些经历不仅强化了学生对金融理论的理解，还培养了创新思维和解决实际问题的能力。此类竞赛成果可纳入综合素质评价的“学业水平”和“社会实践”模块，体现学科特长和研究性学习成果。

二、产学研结合，增强实践与社会责任感

金融学专业与江门市银行、证券、保险等金融机构共建实践教学基地，学生参与金融投资模拟实习、企业认知实习等实践环节。例如，毕业实习结合专业能力拓展训练（如考取证券、银行从业资格证），使学生提前适应行业需求。此类实践经历可计入综合素质评价的“社会实践”和“劳动教育”项目，体现职业素养和社会服务意识。

三、德育与团队协作能力培养

双创活动常以团队形式开展，学生需担任项目负责人或成员，通过分工协作完成课题研究、路演答辩等任务。例如，学生干部在活动中可获德育加分（如校级学生干部加8分），团队合作成果也能体现思想品德中的责任感与集体荣誉感。部分实践团队入选国家级“推普助力乡村振兴”等社会服务活动，进一步强化德育与社会责任感。

四、综合素质测评体系的制度保障

五邑大学实施《全日制本科学生综合素质测评实施办法》，明确将双创成果纳入“德育、智育、体育、美育、劳育”五维评价体系。例如：

  • 德育测评：参与公益活动、担任学生干部可加分；
  • 智育测评：学科竞赛获奖、发表研究成果可提升学业水平；
  • 劳育测评：企业实习、创业实践等计入劳动教育模块。

    • 该体系为高考生提供了明确的提升路径，双创活动的参与度和成果直接转化为综合素质评价的量化指标。

    五、升学与就业竞争力的提升

    金融学专业学生通过双创活动积累的实践经验，不仅增强了综合素质评价的竞争力，还为其升学（如考取985/211高校研究生）和就业（如进入银行、证券等金融机构）奠定基础。据统计，该专业2018年就业率达100%，对口率69.47%，部分学生因竞赛成果获得免试推荐研究生资格。

    五邑大学金融学双创活动通过“竞赛实践+产学研结合+制度激励”的模式，全面覆盖综合素质评价的五大维度（思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践），为高考生提供了丰富的素质提升平台。建议考生在高中阶段积极参与模拟商业竞赛、社会实践等活动，提前积累相关经验，以在综合素质评价中凸显优势。