一、用词重复的典型表现

1. 语意重复

  • 示例：
  • “凯旋归来”（“凯旋”已包含“归来”之意）
  • “涉及到”（“及”即“到”，应删去“到”）
  • “最高的顶点”（“顶点”本身即为“最高”）
  • 原因：对词语含义理解不准确，导致冗余表达。

    • 2. 近义词堆砌

  • 示例：
  • “坚强、勇敢、无畏”等词反复出现，缺乏递进或层次感。
  • 问题：看似强调，实则削弱表达效率，暴露词汇匮乏。

    • 3. 指代重复

  • 示例：
  • “张桂梅校长创办女高，张桂梅校长的事迹感动了无数人。”
  • 问题：主语重复，语言拖沓。

    • 4. 句式结构单调

  • 示例：
  • 多句以“我认为”“我们要”开头，缺乏变化。
  • 影响：导致文章节奏单一，缺乏感染力。

    • 二、优化技巧与实战方法

    1. 同义词替换与词汇升级

  • 技巧：
  • 使用同义词或近义词替换重复词汇（如“重要”可替换为“关键”“核心”“举足轻重”）。
  • 积累高级词汇（如“砥砺前行”替代“努力”，“赓续”替代“传承”）。
  • 示例：
  • 原句：“我们要坚持学习，坚持努力。”
  • 优化：“青年当以孜孜不倦之志砥砺前行，以坚韧不拔之姿赓续奋斗。”

    • 2. 句式多样化

  • 方法：
  • 倒装句：“不仅需要智慧，更需要勇气。”→“勇气不可或缺，智慧亦不可或缺。”
  • 排比句：分论点采用统一结构（如“以……为舟，渡……之河；以……为灯，照……之路”）。
  • 短句穿插：长句与短句结合，增强节奏感。

    • 3. 修辞手法增强表达

  • 应用：
  • 比喻：“教育是灯塔，照亮人生迷途。”
  • 引用名句：如“筚路蓝缕，以启山林”替代“艰苦创业”。
  • 示例：
  • 原句：“我们要保护环境。”
  • 优化：“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。守护自然，方得永续。”

    • 4. 合理使用代词与省略

  • 技巧：
  • 用“其”“前者/后者”替代重复名词。
  • 省略重复的主语或宾语（如“张桂梅创办女高，其事迹感动世人”）。

    • 5. 结构优化与逻辑分层

  • 方法：
  • 递进式分论点：从个人到国家层层深入（如“修身→齐家→治国”）。
  • 对比论证：正反事例结合，避免单一线索重复（如“古有范仲淹忧乐天下，今有袁隆平禾下乘凉”）。

    • 三、日常积累与训练建议

    1. 病句专项整理：针对常见语意重复错误（如“大约左右”“亲眼目睹”）进行针对性修正。

    2. 仿写与扩写训练：选择优秀范文段落，模仿其用词与句式，逐步内化为自身表达。

    3. 素材分类积累：按主题（如家国情怀、科技创新）整理多样化的案例与名言，避免素材重复。

    4. 通读修改：写完作文后通读全文，标记重复用词并替换，培养语言敏感度。

    四、高分示例对比

    | 重复表达 | 优化后表达 | 技巧分析 |

    |--|-|--|

    | “我们要努力学习，努力学习才能成功。” | “青年当以韦编三绝之志深耕学识，方能于时代洪流中锚定人生航向。” | 替换重复词+引用典故 |

    | “这个道理很重要，这个道理告诉我们……” | “此中真谛，恰如暗夜明灯，指引吾辈拨云见日。” | 代词替代+比喻修辞 |

    通过以上方法，考生可有效规避用词重复问题，提升作文的语言表现力和思想深度，在高考中脱颖而出。