高考英语完形填空高频动词与超纲词汇突破方法

一、高频动词突破方法

1. 分类记忆高频动词

完形填空常围绕“人物动作、情感变化、事件发展”展开，需重点掌握以下分类动词：

“说”类：persuade（说服）、complain（抱怨）、declare（宣布）、whisper（耳语）等；

“情感”类：burst into tears（突然大哭）、sob（抽泣）、admire（钦佩）、envy（嫉妒）等；

“动作”类：grasp（抓住）、stumble（绊倒）、leap（跳跃）、crawl（爬行）等；

“思维”类：realize（意识到）、infer（推断）、doubt（怀疑）、recall（回忆）等。

建议按场景分类整理，搭配例句记忆。

2. 掌握固定搭配与短语

完形填空中常考动词短语，如：take over（接管）、pick up（捡起/学会）、work out（解决）、bring down（降低）等；

注意动词与介词的搭配，如：accuse sb. of（指控）、persuade sb. into（说服）、suffer from（遭受）等。

二、超纲词汇应对策略

1. 构词法破解超纲词

超纲词中约70%为派生词（如progressive→progress，personalize→person），需掌握常见前缀（un-, re-, dis-）和后缀（-tion, -ment, -able）。

例：unidentifiable（无法识别的）= un-（否定）+ identify（识别）+ -able（能够）。

2. 高频超纲词专项突破

根据历年真题整理高频超纲词，如：adherence（坚持）、appliance（器具）、desperate（绝望的）、prosperously（繁荣地）；

利用真题语境记忆，如2023年真题中的“cloudy”在语境中表示“浑浊的”而非“多云的”。

3. 上下文推测词义

关注逻辑关系词（如but表转折，therefore表因果）和复现信息（同义词、反义词重复出现）；

例：若文中出现“The room was cluttered with old books, but she managed to tidy it up”，可通过“but”推断cluttered≈messy。

三、解题技巧与训练方法

1. 真题精读与语境分析

逐句翻译真题文章，标注生词和易错点，重点分析动词与超纲词所在句子的逻辑；

利用艾宾浩斯遗忘曲线复习，定期回顾高频词和错题。

2. 逻辑线索与情感导向

注意褒贬语境：若全文基调积极，则空格处可能选positive词汇（如delighted而非disappointed）；

利用首尾句判断主旨：首句常提示故事主题（如“It was a busy morning...”暗示时间线索）。

3. 模拟训练与限时实战

选择权威模拟题（如《新高考英语完形填空100篇》），训练时文和外刊素材；

限时15分钟/篇，培养快速定位关键信息的能力。

四、记忆工具与资源推荐

1. 工具辅助

使用Anki或Quizlet制作词汇卡片，结合真题例句记忆；

参考《复旦中典》等词典，通过词根词缀法扩展词汇量。

2. 资料选择

高频词表：李辉团队整理的完型高频动词表、近5年真题核心词汇；

超纲词专项：《高考英语超纲词99个》。

总结

突破完形填空需“词汇积累+逻辑分析”双管齐下：

1. 高频动词按场景分类记忆，强化固定搭配；

2. 超纲词汇通过构词法和真题语境攻克；

3. 解题技巧注重上下文逻辑和情感基调。

结合真题精读与科学复习，可显著提升得分率。