综合素质评价作为新高考改革中“两依据一参考”的重要组成部分，对高校专业录取门槛的影响主要体现在以下几个方面：

一、作为多元录取的核心参考指标

在综合评价招生（如浙江工业大学“三位一体”模式）中，综合素质评价与高考成绩、学业水平考试成绩共同构成录取依据，占比通常为20%-30%。例如浙江工业大学的综合成绩计算中，综合素质测试成绩占20%，直接影响专业组内录取排序。对于部分特殊专业（如建筑类、中外合作办学），高校还会结合综合素质档案中的特长或实践经历进行筛选。

二、强化专业适配性的筛选

高校根据不同专业培养目标，在综合素质评价中设置差异化要求：

1. 理工科专业：更关注科研创新能力。例如上海科技大学要求提供科学夏令营、学科竞赛获奖等证明材料，直接影响面试评分。

2. 人文社科专业：侧重社会实践与领导力。如南京师范大学在调剂专业时参考学生的志愿服务、公益活动记录。

3. 艺术类或外语专业：需展示艺术素养或语言能力。例如香港中文大学（深圳）要求英语能力证明，并在面试中考察语言表达。

三、同分竞争中的决定性作用

在统一高考录取中，当考生高考成绩相综合素质评价成为优先录取的关键依据。例如江苏省明确要求，同分情况下优先录取综合素质评价等级更高的考生。部分高校（如南京邮电大学）在专业调剂时也会参考综合素质档案中的学科倾向。

四、提升特定专业的准入门槛

1. 强基计划：综合素质档案是面试核心材料，直接影响校测成绩。例如北京航空航天大学将档案造假作为“一票否决”项。

2. 中外合作专业：除成绩外，需体现国际视野或跨文化经历。如西交利物浦大学要求提交英语竞赛或海外研学证明。

3. 特殊才能专业：浙江工业大学允许在综合素质评价中突出科技创新、艺术体育特长的考生跨专业组录取，突破常规选科限制。

五、动态调整与风险提示

1. 政策动态性：2025年多省扩大综合素质评价在录取中的权重，例如辽宁省在物理类甲类专业中增设“综合素质档案审查线”。

2. 造假风险：高校加强对材料的真实性核查，如北京航空航天大学明确档案造假将取消录取资格并上报省级部门处理。

综合素质评价如何影响高校专业录取门槛

3. 填报策略：需结合目标专业特点针对性准备材料，例如报考计算机科学专业时，重点展示编程项目或人工智能竞赛经历。

未来趋势与建议

随着高考改革的深化，综合素质评价对专业录取的影响将更精细化。建议考生：

1. 早期规划：从高一开始积累与目标专业相关的实践、竞赛或研究性学习经历。

2. 真实性优先：避免虚构经历，注重过程性记录（如活动照片、研究报告等）。

3. 差异化准备：参考目标高校的《综合素质评价使用办法》，例如理工科院校更重视科研能力，师范类院校侧重教育类实践。