月球地质研究的最新进展为高考地理命题提供了丰富的科学素材和前沿视角，尤其在核心素养导向、情境化命题和跨学科融合等方面产生了显著影响。以下是具体影响分析：

一、科技前沿与热点融入命题

1. 月球地质图集与“三宙六纪”划分

中国发布的全球首套高精度月球地质图集（1:250万比例尺）首次提出“三宙六纪”地质年代划分方案，并详细标注撞击坑、盆地等地质构造。这一成果可能成为高考中“区域地质演化”类题目的典型案例，要求学生分析地质年代划分的科学依据，或比较地球与月球地质演化的异同。

2. 嫦娥六号月壤研究的突破

嫦娥六号样本揭示了月球背面28亿年前的火山活动及月幔物质演化，填补了月球火山活动的时间空白。此类研究可能以材料分析题形式出现，例如结合数据图表，要求学生推测火山活动对月球地貌的影响，或对比地球与月球的岩浆活动机制。

二、强化区域地理与空间环境分析

1. 月球正背面的“二分性”研究

月球正面与背面在岩浆活动、月壳厚度等方面的差异（如南极-艾特肯盆地的特殊性）成为分析区域地理特征的典型素材。高考可能通过示意图或数据表格，考查学生对比分析不同区域地质条件的能力，或探讨“二分性”对行星演化的启示。

2. 空间风化与环境演化

嫦娥六号样品显示月球正背面太空风化差异，涉及太阳风、微陨石撞击等作用。此类研究可转化为“自然环境整体性”考题，例如分析风化作用对地表形态的影响，或结合地球沙漠化、风化壳形成等知识点进行综合比较。

三、推动核心素养与综合思维考查

1. 地理实践力与数据分析

月球地质图集整合至数字月球云平台，服务于着陆区选址等实际需求。高考可能设计情境任务，如模拟探测任务规划，要求学生运用地图判读、数据分析技能解决实际问题，体现“地理工具应用”素养。

2. 跨学科融合与创新思维

月球研究涉及地质学、物理学（如同位素定年）、化学（如克里普物质分析）等多学科知识。高考可能以综合题形式呈现，例如结合锆石矿物分析火山活动历史，要求学生调用多学科知识链解决问题，或撰写小论文论述地月系统演化关系。

四、命题形式与情境设计革新

1. 开放性试题与科研模拟

嫦娥六号研究成果在《自然》《科学》发表，凸显科学探究过程的重要性。高考可能设计开放式问题，如“如何通过月壤样本推断月球热演化史”，鼓励学生提出假设并设计验证方案，培养科研思维。

2. 图表与情境材料的深度结合

月球地质图集包含岩石类型分布图、构造纲要图等复杂图表。高考可能选取其中局部图件，要求学生解读地质信息，或结合等高线图、遥感影像分析月表地形特征，强化读图能力。

五、对备考策略的启示

1. 关注国家科技成就与政策导向

如嫦娥工程、探月计划等纳入教材补充内容，需熟悉其科学目标及成果。

2. 强化地理过程分析与比较思维

例如，对比月球与地球的内外动力地质作用，或分析不同行星演化模型的异同。

3. 提升情境化问题的解决能力

通过模拟科研案例（如月壤分析报告）训练信息提取和逻辑推理能力。

月球地质研究进展不仅丰富了高考地理的命题素材，更推动考查方式向“素养导向、实践应用、跨学科整合”转型。考生需在掌握基础知识的关注科技前沿动态，培养综合思维与创新意识，以适应新高考的命题趋势。